做好教师队伍建设五篇文章.docx

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2021-03-01 发布于天津
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解决教师量的问题农村教师数量不足年龄老化得不到及时补充是困扰农村教育发展的瓶颈而教师补充前提是要有空缺编制过去的编制核定没有充分考虑农村学校现状编制普遍核定较低村小编制还经常被中心学校挤占挪用针对这一现象我们按照四川省中小学教职工编制试行办法规定对农村学校一律按照省定师生比高线进行编制核定农村初中按教职工与学生比核定农村小学按照师生比核定同时考虑到农村村小班多学生少现状灵活采取了班比办法乡镇村小中不到人班的按个班人个班人个班人个班人个班人个班人计配教职工为缓解乡镇小学承担幼儿教育的矛盾年县政府专

、解决教师“量”的问题农村教师数量不足、年龄老化、得不到及时补充是困扰农村教育发展的瓶颈。而教师补充前提是要有空缺编制，过去的编制核定没有充分考虑农村学校现状，编制普遍核定较低，村小编制还经常被中心学校挤占挪用。针对这一现象，我们按照《四川省中小学教职工编制试行办法》规定，对农村学校一律按照省定师生比高线进行编制核定；农村初中按教职工与学生比 1： 18 核定，农村小学按照师生比 1：23 核定；同时，考虑到农村村小班多学生少现状，灵活采取了班比办法：乡镇村小中不到 1 人 1 班的，按 1 个班 2 人， 2 个班 4 人，3 个班 5 人，4 个班 6 人，5 个班 7 人