第3课时 三角形的内角和.pptVIP

三角形的内角和 苏教版 四年级下册 新课导入 获取新知 想办法把每个三角形的 3 个内角拼在一起， 看看拼成了什么角。 自己再任意画一个三角形， 先剪下来， 再拼一拼。 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 自己再任意画一个三角形， 先剪下来， 再拼一拼。 三角形的内角和等于 180° 随堂练习 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？ 180°－70 ° ×2 =180 ° 0 －140 ° =40 ° 180 °－70 °－70 ° =110 °－70 ° =40 ° 70° 70° 40° 内角和180° 答：它的顶角是40 ° 。 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°，它的顶角是多少度？ 生活中， 许多物体上都有三角形的结构。 这是因为三角形具有稳定性， 也就是当一个三角形三条边的长度确定后， 这个三角形的形状和大小就不会改变。 我们可以做这样一个实验： 用三根木条钉一个三角形框架， 用力去拉， 看看三角形框架的形状会不会改变。 你还能举出这样的例子吗？ 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得