三年级健康教育教学计划及教案.doc

三年级健康成长教育全册教学计划 指导思想 本教材以党的十七大报告中“科教兴国、人才强国、实施素质教育”为指导思想，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、教材分析 本教材以学生为本，以现代科学的健康观念为核心，以注重生活、贴近生活、培养学生健康有益的生活方式为出发点，以促进学生健康成长为主线设立的活动体验课。本教材设为4个单元，每个单元包含如下几个板块：七嘴八舌、智慧链接、成长记录、资料卡等，内容涉及身体健康、心理健康、良好行为习惯的养成、学习方法、生命教育、生涯教育、创新思维等知识和技能。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段健康成长教育主要旨在提高学生生活质量和生命价值，充分开发学生潜能，培养学生乐观、向上的积极品质，努力促使学生人格健全发展。 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯和文明礼仪习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。?? 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 四、教学进度安排 时间安排 单元 主要内容（或课题） 课时数 第 一 学 期 第 一 单 元 1、我与挑食说再见 2、小零食大学问 3、你爱喝水吗？ 4、睡眠 5、预防近视 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第 二 单 元 6、我在长大 7、我不怕了 8、接受批评才能进步 9、好奇不盲动 1课时 1课时 1课时 1课时 第 二 学 期 第 三 单 元 10、记忆很重要 11、培养注意力 12、小侦探 13、神奇的创造力 14、多读书，读好书 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第 四 单 元 15、支爱在车厢 16、礼貌待人 17、诚实 18、守信 19、倡导节约，反对浪费 20、用积极的心态去比较 21、房间净净净 22、过生日的学问 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1、我与挑食说再见 [数学目的]： 1、使学生能明白挑食是不对的，应做到平衡膳食。 2、学会发现问题，解决问题的能力。 [教学重点]：引导学生认识不能挑食，营养要均衡。 [教学难点]：改掉挑食的不良习惯。 [教学课时]：1课时 [教具准备]：课件 [教学过程]： 一、校书“挑食”一词，学生说说什么是挑食？ 二、“七嘴八舌”说一说： 1、每个学生在课本上完成P1的写一写。 2、小组内交流将自己搜集到的有关自己不喜爱吃的食物的营养价值都说一说。 3、列出小组内同学们都不爱吃的食物，将其营养价值也罗列出来，全班交流！ 4、通过全班交流，说一说：我明白了什么？ 三、看视频，通过事例再次认识挑食的危害。 1、教育插放由于挑食，孩子易得疾病，让孩子深切知道挑食的危害。 2、老师表扬一年级到三年级个别学生已改掉了挑食的不良习惯，在班里树立榜样。 3、看资料卡。 四、每人完成“成长记录”项目： 五、老师小结，补充完校书： [校书设计] 1、我与挑食说再见 什么也不挑，身体才能好！蔬菜、水果 维生素，皮肤好 什么也不挑， 身体才能好！ 肉、帽、奶、豆 蛋白质，增强体质 水 促新陈代谢 …… [教学反思] 2、小零食大学问 [教学目标]： 1、知道什么是零食？吃零食过多会影响正餐。 2、会合理安排饮食，不能让零食喧宾夺主。 [教学重点]：正确认识，面对零食。 [教学难点]：明白吃零食要少，要选择益于健康的零食。 [教学课时]：1课时 [教学准备]：课件 [教学过程]： 一、你眼中，什么食物是零食？认识零食！ 1、认识什么叫零食。 2、完成课本P5，选一选 二、吃零食，有学问： 1、出示有营养的零食的营养价值： ①水果：促进食物消化，是维C的主要来源。 ②花生、瓜子、等坚果：含有身体必需的营养素。 ③牛奶、雪糕：有蛋白，但雪糕不易多吃，伤肠胃。 2、有些零食不能多吃。 ①油炸食品 ②腌制食品 ③奶油食品 ④冷冻甜点 3、不能吃的零食 “三无”产品 三、填表格，谈感受 1、完成P7表格 2、小组内交流：吃零食好吗？我们怎样吃零食？ 四、教师总结：有益健康的零食可以吃，但不易多吃，不可代替主食，无益于身体健康的零食少吃，最好不吃。 [校书设计]： 2、小零良大学问 有益零食 少吃，不易胜过主食。 无益零食 少吃 不吃 合计食用，有益健康！ [教学反思]： 3、你爱喝水吗？ [教学目标]： 要让学生知道谁对于身体来