迎霞精彩极了和糟糕透了.pptVIP

学校：黄河路小学 制作人：许迎霞 和 读一读，想一想，做一做： 1 、 当“我”写了第一首诗后，母亲 是怎样评价的？“我”的表现怎样？ 2 、父亲又是怎样评价的？我有什么 反应？ 母亲的表现： 母亲一念完那首诗， 眼睛亮亮地，兴奋地嚷着： “巴迪，这是你写的吗？ 多美的诗啊！精彩极了！ 她搂着我，赞扬声雨点般 落在我的身上。 母亲的表现： 母亲一念完那首诗， 眼睛亮亮地 ， 兴奋 地嚷着： “巴迪，这是你写的吗？ 多美的诗啊！ 精彩极了 ！ 她 搂着我 ，赞扬声雨点般 落在我的身上。 “ 我”的反应： 我既腼腆又得意扬扬， 点头告诉她这首诗确实 是我写的。 “ 我”的反应： 我既 腼腆 又 得意扬扬 ， 点头告诉她这首诗确实 是我写的。 父亲的表现及我的反应（一） ： “我看这首诗 糟糕透了 。” 父亲把诗扔回原处。 我的 眼睛湿润了 ，头也沉 重得抬不起来。 父亲的表现及我的反应（二） ： “我不明白，难道这世界上 糟糕 的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我 冲 出饭 厅， 跑 进自己的房间， 扑 到床上 痛哭 起来。 读、品、悟 整个下午我都怀着一种 自豪 感 等待父亲回来。我用 最漂亮 的 花体字把诗 认认真真 地 重新 誊写 了一遍，还用彩色笔在它的周围 描上一圈花边。将近七点钟的时 候，我悄悄走进饭厅， 满怀信心 地把它放在餐桌父亲的位置上。 品味语言 领悟人物情感 几年后，当我再拿起那首诗， 不得不承认 父亲是对的，那 的确 是一首 相当 糟糕的诗。 想一想 说一说 这两种不同的评价到 底对巴迪以后的人生产生 了怎样的影响呢？ 一个作家，应该说生 活中的每一个人，都需要 来自母亲的力量，这种爱 的力量是灵感和创作的源 泉，但是仅仅有这个是不 全面的，它可能会把人引 入歧途。所以还需要警告 的力量来平衡，需要有人 时常提醒你：“小心，注 意，总结，提高。” 一个作家，应该说生 活中的每一个人，都需要 来自母亲的力量，这种爱 的力量是灵感和创作的源 泉，但是仅仅有这个是不 全面的，它可能会把人引 入歧途。所以还需要警告 的力量来平衡，需要有人 时常提醒你 ：“小心，注 意，总结，提高。”