三年级英语下册Unit7《Fruits》教案北师大版(三起)正式版.pdfVIP

Unit 7 Fruits Unit 7 Fruits 集 体 备 课 方 案 个 人 调 整 意 见 集 体 备 课 方 案 个 人 调 整 意 见 Lesson 1 Lesson 1 Learn the Story Learn the Story 1. 导入故事 1. 导入故事 出示故事第一幅图，带着学生认识 Aunt Booky。让学生看一看 Aunt Booky 的 出示故事第一幅图，带着学生认识 Aunt Booky。让学生看一看 Aunt Booky 的 水果摊上都有哪些水果。 水果摊上都有哪些水果。 T： Who’s this? This is Aunt Booky. (指水果) What’s this? T： Who’s this? This is Aunt Booky. (指水果) What’s this? 2. 学习故事 2. 学习故事 （1） 告诉学生 Lulu 不认识水果。播放动画，问学生 Lulu 吃了哪两种水果。 （1） 告诉学生 Lulu 不认识水果。播放动画，问学生 Lulu 吃了哪两种水果。 （2） 出示图 3、图4，让学生说一说 Lulu 在 Mocky 的帮助下认识了哪两种水 （2） 出示图 3、图4，让学生说一说 Lulu 在 Mocky 的帮助下认识了哪两种水 果。 果。 （3） 让学生看故事内容，说一说 Lulu 品尝的这两种水果味道如何，让学生 （3） 让学生看故事内容，说一说 Lulu 品尝的这两种水果味道如何，让学生 模仿 Lulu 的语言和动作。 模仿 Lulu 的语言和动作。 （4） 回顾故事主要内容。把 Lulu 的面具贴在黑板上，让学生说一说 Lulu （4） 回顾故事主要内容。把 Lulu 的面具贴在黑板上，让学生说一说 Lulu 认识了哪些水果。把水果的图贴在面具旁边，让学生模仿 Lulu 吃水果 认识了哪些水果。把水果的图贴在面具旁边，让学生模仿 Lulu 吃水果 的情景。 的情景。 3. 模仿表演 3. 模仿表演 （1） 让学生独立阅读故事。 （1） 让学生独立阅读故事。 （2） 放录音，让学生指人物，跟读对话。 （2） 放录音，让学生指人物，跟读对话。 （3） 学生两人一组，分角色朗读人物对话。 （3） 学生两人一组，分角色朗读人物对话。 （4） 鼓励学生分小组朗读或表演故事。 （4） 鼓励学生分小组朗读或表演故事。 Learn to Say Learn to Say 1. 呈现情景 1. 呈现情景 出示Learn to Say 中的图片，告诉学生 Lulu 到 Mocky 家玩，他又认识了许多 出示Learn to Say 中的图片，告诉学生 Lulu 到 Mocky 家玩，他又认识了许多 水果，让学生扮演 Lulu，教师扮演 Mocky。 水果，让学生扮演 Lulu，教师扮演 Mocky。 2. 学习词汇 2. 学习词汇 （1） 教师扮演 Mocky，学生扮演 Lulu，让学生问水果的名称，教师回答，呈 （1） 教师扮演 Mocky，学生扮演 Lulu，让学生问水果的名称，教师回答，呈 现水果的词汇。 现水果的词汇。 S1: What’s this, Mocky? S1: What’s this, Mocky? T: It’s a peach. T: It’s a peach. （2） 拿出水果的卡片，教师示范，学生跟读。然后教读单词，让学生指卡片。 （2） 拿出水果的卡片，教师示范，学生跟读。然后教读单词，让学生指卡片。 3. 练习运用 3. 练习运用 （1） 放录音，让学生听对话，指相应的水果。 （1） 放录音，让学生听对话，指相应的水果。