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小学班会教案
文讯教育教学设计
小学班会新课程标准教材
班 会 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
主题班会教案 / 小学主题班会
编订:
编订:XX文讯教育机构
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其他教案-学会忍耐
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题,其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题,本教学设计资料适用于小学班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学会忍耐 活动目的:通过本次班会,使学生了解忍耐其实是一种积极的人生态度,在我们的生活中,它是一种非常重要的精神品质,适时恰当地忍耐有利于学习和生活,从而激励学生有意识地发现自己的忍耐性。 活动班级:五年(2)班 活动内容:游戏《逗笑》、录象《我的战友邱少云》、歌曲《阳光总在风雨后》、小品《恶作剧》、贴卡片、朗诵 活动过程: 主持人甲乙:“学会忍耐”主题班会正式开始。 主持人甲:你是否曾为别人一句冷嘲热讽而难受老半天? 主持人乙:你是否为了生活中小小的挫折而黯然伤神? 主持人甲:当你遇到猝不及防的烦心事让你束手无策时,你是否能够忍耐? 主持人乙:当你看到忍俊不禁的滑稽事让你情不自禁时,你是否能够忍耐? 主持人甲:下面我们请几位同学来做一个叫《逗笑》的游戏,看看谁最能忍耐。 游戏规则:几个人围成一圈,其中一人扮演猴子,故意装出各种滑稽动作,逗引他人笑。其中忍住不笑者为胜,笑出者要模仿猴子叫或笑的动作。 游戏开始。(侧面表演) 主持人甲:请笑出者模仿。(掌声欢迎) 主持人甲:请问祝安同学,你为什么笑了呢? 主持人乙:“忍”字头上一把刀,忍耐不容易,但忍耐的果实是甜美的。老师曾跟我们讲过《我的战友邱少云》的故事,现在我们一起观看大屏幕。(邱少云烈火烧身的情节) 主持人乙:看完录像之后,你最想说什么? 主持人乙:现在请同学们讨论:如果你是邱少云,你会怎么做?结果怎样? 主持人乙:听了同学们的话,可想而知,如果邱少云不忍耐,将会造成战斗的失败,牺牲更多的战友。 主持人甲:邱少云忍一人之痛,迎来了战斗的胜利,迎来了阳光。 主持人乙:历史中有忍耐的邱少云,生活中也不乏有忍耐者。谁来说说呢? 学生汇报表演。(说一说或演一演) 同学:我爸爸抽烟上了瘾,我叫爸爸不要抽烟,并且跟他说清了抽烟的危害性,于是爸爸决定戒烟,有一段时间,爸爸老是打哈欠,流眼泪,看着他痛苦的样子,我很难受,可爸爸却忍耐住了,终于戒了烟。 同学:有一次,牙医来给我们治牙,治牙时需要咬着一块软块,咬着软块有一种味道,而且会口水直流,狼狈不堪,但为了以后牙齿的健康,我只好忍了下来。 …… 主持人甲:不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。 主持人甲:听了同学们的汇报,我深感惭愧,忍耐很重要,但有时叫我忍我却忍不了,就说那次吧,彩娥在写钢笔时把墨水洒到了我身上,望着心爱的衣裳 被洒上墨水,我伤心极了,我不管三七二十一便端起墨水瓶向她洒去……你们说,我这样做是不是太冲动了?我该怎么办才好呢? 同学:即使是心爱的衣裳,但你还是应忍耐。否则,伤害到同学之间的友谊,退一步海阔天空。 同学:她可能是不小心,你应理解别人。 ………… 主持人乙:是啊!忍耐是朵花,并非人人园中都开花。下面请看小品表演《打针》 主持人乙:请同学们说说他这样做对吗? 同学:不对,打针虽然痛,但是我们还是得忍住,否则…… 同学:看了他们的表演,我也想说,有一回,我刚要走出教室时,有几为同学便一直盯着我,嘲笑我,讥讽我。“你看,她都长那么大了,还偷拉尿。”“是呀,多羞脸。”……听了他们这些莫名其妙的话,我就转身一看,在裤子上果难有一处湿湿的痕迹,可那是我无意中坐到茶水上,留下的痕迹呀!他们干嘛无理取闹人家呀?我实在忍不住了,便走到他们跟前,大吼大叫。你们说我当时应该怎么做呢? 同学:由他们去说吧,只要你记住“身正不怕影子斜”别人再怎么说,你也不要理他,他们就会自觉无趣,便会停止笑话你了。 …… 听了同学们的发言,老师也想给大家讲一个《钉子》的故事,想听吗? 主持人甲:听了老师的故事后,你们有什么话要说呢? 同
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