高中语文-读懂古代诗歌ding.ppt

征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 请快速辨别以下诗歌的思想感情。 题李世南画扇 李肇zhào 野水潺潺chán平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近，隔坞wù闻钟觉寺深。 思考：这首诗写了什么？ 【解读】如果只看正文可能会以为诗歌描写了乡村野外的自然风光，但看了题目之后，才会明白这是一首题画诗，描写的是画面图景而非眼前实景。明白了这一点就会自然想到诗歌中“潺潺水声”、“瑟瑟秋风”、“寺庙钟声”、“知村近”、“觉寺深”等描写应是诗人的想象与联想，诗人运用虚实结合的艺术手法，由画内想到画外，表现了画面以外的景和趣。 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 　　 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 比喻主考官 比喻好友张水部 牛刀小试：这首诗的主旨是什么？ 朱庆馀 【解读】 此为干谒gānyè诗。诗人以“新妇”自比，以“舅姑”比主考官，以“画眉”比自己的诗文。以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎中张籍。含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意，求张指点。通过优美的诗韵，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的不安和期待心情。 诗歌标题作用 2、知作者 知人论世，就是说，要理解文章的思想内容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所处的时代背景。其实，许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势、朝政…… 这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。 靖康之耻是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋宋钦宗靖康年间(1126~1127年)因而得名。靖康二年四月，金军攻破东京(今开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，南宋大将岳飞在《满江红》中提到:靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!。 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。 辛弃疾(1140-1207) 南宋著名词人,号稼轩,少年参加抗金义军,后率军归宋,先后任大理寺少卿及湖南、江西、福建、湖北、浙东安抚使等职,后去职闲居江西上饶一带,善作词,抒发其渴望复国统一的壮志,抨击南宋上层统治集团的投降妥协行经。 李清照（1084年—1155年）南北宋都经历了，作品分前期和后期。 古代诗歌鉴赏 大纲要求：阅读浅易的古代诗文。 考点解读：①文学作品形象、语言和 表达技巧的鉴赏。 ②文章思想内容和作者观 点态度的评价。 能 读懂 会 鉴赏 精 表达 2、读懂“诗家语” 1、了解诗歌的特点 如何读懂诗歌 一 了解诗歌的特点 中国古典诗歌分类 诗 词（词有定格，句有定数，字有定声） 曲 古体诗（唐前及唐后仿作，乐府诗和四言、五言、六言、七言、杂言诗） 近体诗（成于唐，分律诗、绝句（五言、七言） 小令《天净沙·秋思》 散曲 剧曲 套曲 古体诗（古风） 李夫人歌 李延年 北方有佳人， 绝世而独立。 一顾倾人城， 再顾倾人国。 不知倾城与倾国， 佳人难再得。 字句不限 平仄不拘 对仗随意 押韵自由 “乐府”，本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词来源有二种：一部分是文人专门作的，一部分是从中国民间收集的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。 《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。此外，《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”也是千古流传的名句。 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春