科普新课标九年级上册初中化学《专题六物质的溶解单元2物质的溶解性》0(20210228171027).docxVIP

物质的溶解性导学案 教学目标： 使学生对溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、结晶等基本概念进一步理解并掌握。 通过练习，是学生会使用溶解度曲线解决实际问题，提升学生分析问题、解决问题的水平。 重点、难点 ：对溶解度概念的理解；饱和溶液和不饱和溶液的转化；结晶的方法，温度变化后，对析出晶体质量多少的判断 教学方法：自主合作探究、 启发式、诱导法、教师讲解教学过程： 一、复习引入（小组完成课堂展示） 如图 1 为 A、 B、 C 三种物质的溶解度曲线，回答下面问题： 1）在 t 2 ℃时， A、 B、 C、三种物质溶解度大小顺序是 2） O点表示 （3）P 点表示 。 （ 4） Q点为 t 3 ℃时， A 的 溶液，  。 温度 20 40 60 ℃ 溶解 1.68 3.73 7.3 度 /g P 点为 t 3 ℃时，A 的 溶液。（填“饱和”或“不饱和” ）。 （ 5）欲使 C 的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法 有 、 、 。 （ 6）欲从 B 溶液中结晶 B，采用的方法是 。 （ 7） t 3 ℃时，等质量的 A、 B、C 的饱和溶液降温至 t ℃，析出晶体最多的 1 是 ，变成不饱和溶液的是 （ 8） t 1 ℃时， A、 B、 C的饱和溶液升温至 t 3 ℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系 是 。 溶解度及溶解度曲线专题 二、基本知识（小组合作完成、展示） 1、固体