科普新课标九年级上册初中化学《专题六物质的溶解单元2物质的溶解性》2.docxVIP

课题 2 溶解度 第 2 课时 溶解度 溶解度曲线 教学目标： 知识与技能 1、 了解固体物质溶解度的涵义， 及影响因素、与溶解性关系及表示方法， 2、 能 依据数据绘制出溶解度曲线，并能 说出溶解度曲线表示的意义及应用。 1、通过探究影响溶解度的因素，学习使用比较分析和归纳总结等理解化学概念的方法。 2、 .通过利用溶解度知识解释日常生活中的某些现象，培养学生学以致用的水平。 情感态度与价值观 1、 .理解影响物质溶解度因素的多样性，理解到生活中处处有化学。 2、 .通过亲手绘制溶解度曲线，培养学生实事求是的科学态度和严谨的思维品质。 重点和难点： 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息及应用。 课前准备： 投影仪，相关 PPT课件，多媒体设备 教学过程设计： [ 兴趣导入 ] 在我国内蒙古的盐湖地区，当地农民广泛流传“冬天捞碱，夏天晒盐”的生活谚语，这是为什么呢？今天学习了固体物质的溶解度相关知识后，你就明白了。 [活动元一 ] 一、 溶解度概念 阅读、讨论、分析教材 p36 页第一自然段、问题引导、练习，以突破难点。 问题：①你能判断上面三种溶液中哪种溶质在水中的溶解水平最强吗？为什么？ ②要比较不同物质的溶解情况时，最好要注意什么？除此之外，还要附加什么条件？ ③如何限制这些条件，使问题研究更简单方便？ ④固体溶解度的