中学生认知发展与学习——中学生认知发展特点与教育(下).docx

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2021-03-03 发布于天津
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第四章中学生认知发展特点与教育下第一节中学生思维的发展与教育一思维的概念二中学生思维发展的特点三中学生的思维发展与教育第二节中学生创造力发展与教育一创造力的含义二创造力的结构三中学生创造力的培养第三节中学生想象力发展与教育一中学生想象力的发展二中学生想象力的培养三中学生想象力开发方法第一节中小学生思维的发展与教育思维是人脑对客观事物的本质和规律概括的间接的反映它具有概括性和间接性两个基本特征思维的概括性反映的是一类事物的共性和事物的本质特征思维的间接性是指通过一定的媒介如知识经验感性材料工具等来

第四章中学生认知发展特点与教育（下）第一节中学生思维的发展与教育一、思维的概念二、中学生思维发展的特点三、中学生的思维发展与教育第二节中学生创造力发展与教育一、创造力的含义二、创造力的结构三、中学生创造力的培养第三节中学生想象力发展与教育一、中学生想象力的发展二、中学生想象力的培养三、中学生想象力开发方法第一节中小学生思维的发展与教育思维是人脑对客观事物的本质和规律概括的、间接的反映。它具有概括性和间接性两个基本特征。思维的概括性反映的是一类事物的共性和事物的本质特征。思维的间接性是指通过一定的媒介（如知识经验、感性材料、工具等）来反映客观