冀人2017课标版科学一年级上册《第一单元我们爱科学1走进科学》课教学设计9.docxVIP

小学电子备课教学设计 课题 课时 1 学科 年级 1 1、 能说出科学课学习的内容和方法。 2、 能提出关于科学感兴趣的问题， 能对吹纸片的结果进行 目 假设。 3、 能用语言描述观察的结果， 能与同学交流、 讨论自己的发现。 教学重点 能提出关于科学感兴趣的问题，能对吹纸片的结果进行假 设。 教学难点 能说出科学课学习的内容和方法。 教学准备 A4 纸一张，纸片两张，剪刀一把，直尺一把 教学环节 教学内容及师生活动 二次备课 一、设置 师：同学们，从一年级开始，我们要学习一门科学课， 情景，引 我们要一起走进科学。谈到科学，我们会想到什么？ 发探究欲 学生充分交流，大胆发言。 望 二、合作 （一）吹纸片 探究 1、刚才同学们提到学习科学会做各种有趣的实验。 下面， 就开启我们的科学之旅，一起走进科学的大门，动手研 究，体验科学的奥妙与神奇。 2、出示纸片：向两片纸中间吹气会发生什么现象？ 学生猜测可能出现的现象。 教师统计猜想结果的人数。 3、学生两人一组，一人实验一人记录。然后变换角色， 重复实验。 4、学生汇报实验结论。 通过实验，发现纸片会向中间靠拢。 5、指名简要讲述实验过程与结论， 并与同学讨论与交流。 6、通过刚才的实验，你有什么感受和发现吗？ 学生：猜想不一定正确，必须通过亲自的实验才能找到 真正的答案。科学非常神奇。 （二）折纸飞机 1、出示已经折好的纸飞机 今天我们一起来折纸飞机。 2、打开《科学学生活动手册》 观察纸飞机的折法，按照 上面的方法折，也可以用其他方法折。 3、学生动手折纸飞机，教师巡视指导。 指导学生先分步折再独立折。会折纸飞机的同学可以自 由选择最喜欢、最拿手的方法来折。 4、操场放飞纸飞机， 比一比谁的飞机飞的时间长飞的距 离远。 5、交流评价。 交流成功的经验，总结失败的教训，自我评价并对他人 做出 价。 6、技 改 。 根据 情况，借 同学的 ，不断改 自己的 机。 机 什么能 起来，如何 得 ，我 在以后 的学 中会增 知 ， 机 得更高， 得更 。 三、  同学 ， 就是我 的科学 ，在 里我 可以研究各 种 物、植物，可以探究宇宙的奥妙，可以 自 手 践??科学 一定会 我 很多惊喜！ 板  1、走 科学 吹 片 折 机