初中数学《圆》的复习课件.pptx

24章圆的复习;本章知识结构图;.圆的基本概念:;.圆的基本性质;C;如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径。;;破镜重圆;.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:;1、如图：已知AB是⊙O的直径，C,D是BE上的三等分点，∠AOE=600，则∠COE是。;.圆周角:;在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.;;;切线的识别方法;∵PA、PB分别切⊙O

于A、B;已知：如图,PA、PB是⊙O的切线，切点分别是A、B，Q为AB上一点，过Q点作⊙O的切线，交PA、PB于E、F点。;如图是一块三角形木料，木工师傅要从中裁下一块圆形用料，怎样才能使裁下的圆的面积尽可能大呢？;作三角形内切圆的方法：;性质:三角形的内心是三角形内切圆的圆心，它到三角形三边的距离相等；内心与顶点连线平分内角。任何三角形的内心都在三角形的内部

;（1）∵点O是△ABC的内心，;求证：菱形各边中点在以对角线的交点为圆心的同一个圆上。;;如图，半径为2的⊙P的圆心在直线y=2x-1上运动

（1）当⊙P与x轴相切时，求P点坐标；

（2）当⊙P与y轴相切时，求P点坐标；

（3）⊙P能否同时与x轴、y轴相切？若能写出

P点坐标，若不能，说明理由。;;两圆的位置关系;;;;;.两枚如图8-5-10同样大的硬币，其中一个固定，另一个沿其周围滚动，滚动时，两枚硬币总是保持有一点相接触(外切)，当滚动的硬币沿固定的硬币周围滚动一圈，回到原来位置时，滚动的那个硬币自转的周数为();与圆有关的辅助线的作法：;1、正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。

;练习：你能用以上方法画出正四边形、正五边形、正六边形吗？;;扇形的定义：;A;(2006,武汉)如图,⊙A、⊙B、⊙C、⊙D相互外离,它们的半径都是1,顺次连接四个圆心得到四边形ABCD,则图形中四个扇形(空白部分)的面积之和是___________.;

1.如图，A是半径为1的圆O外一点，且OA=2，AB是⊙O的切线，BC//OA，连结AC，则阴影部分面积等于。;;【例1】(2003年·吉林省)圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD如图8-5-2所示那样叠放在一起，连结AC、BD;【例2】(2003年·山东省烟台市)一块等边三角形的木板，边长为1，现将木板沿水平线翻滚(如图8-5-4)，那么B点从开始至结束所走过的路径长度为();0123456789101112;圆锥的相关概念;;圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的弧长，

圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的半径。;;