探索作文教学新路提高学生写作水平.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 探索作文教学新路提高学生写作水平 众所周知，作文教学作为小学语文学科的重要实践 基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响 着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。 然而近几年来， 作文 教学却出现了许多值得深思的问题： 教师只重视命题， 忽视对作文内 容的把握，使学生缺乏素材的选择能力，所写的内容也过于宽泛。其 次，教师的作文指导针对性不强，指导过程未能循序渐进，无助于学 生观察、描述能力的培养， 也会造成学生练习写作缺乏成就感，形成 对抗、应付、依赖等不良心理。针对上述情况，笔者认为，作文教学 中要想真正落实素质教育要求，应从以下几方面考虑。 一、教会学生选择，吸收素材。“指导学生作文，要从内容入手。” 而作文困难的学生， 往往感到“无话可说”、 “无话可写”。 鉴于此，教师有必要帮助学生全方位、 多角度的广泛搜集素材， 让学生提高主动选择、分析素材的能力。 1、持续实践体验——学生自己看到、听到、想到的内容丰富了，亲 身经历的事情多了，并掌握良好的积累方法，养成良好的积累习惯， 作文的素材也就多了起来。然