教科2017课标版科学一年级上册《植物1我们知道的植物》课教学设计0(20210227204240).docx

1.1 我们知道的植物 教学目标： 知识与技能：识别植物，能简单描述植物的特征。 过程与方法： 1、通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看 法。 2、观察记录一种植物的生长过程。 情感态度与价值观：意识到植物具有生命体的特征，产生认识植 物的浓厚兴趣。 教学重难点 教学重点：识别植物，能简单描述植物的特征。 教学难点：种植一棵植物，观察并记录。 教学准备：塑料花，学生活动手册 教师准备：植物、课件 教法学法：观察法 课型课时：新授课 1 课时 教学过程： 一、说说我们知道的植物。 1、仔细观察出示的图片，说说你发现了哪些植物？（草、树、 花） 2、谁来说说你还知道哪些植物？ （1）它会不会开花？ 2）叶子什么 子的？ 3）生 在哪里？ 二、找找大 中哪些是植物？ 1、出示教科 第 2 的 片， 学生找找大 中哪些是植物， 并数一数一共有多少种植物？ 2、合作探究： 些植物有什么共同点？ 教 行 ：都有叶子，都是 的，有些会开花，会 大?? 在班 表中。 3、 中的蝴蝶是植物 ？ 你的理由。 三、塑料花是植物 ？ 1、你 得塑料花是植物 ？ 2、全班交流塑料花不是植物的理由 3、拿出塑料花和真花的 物， 大家 比一下他 的区 ？ 4、植物是有生命的，有根茎叶，会生 ，会死亡。 四、种一棵植物 1、 植物的生 需要些什么？如果 你来种一种植物你 得 需要做哪些准 ？ 2、出示一些常 的植物，介 种植的 方法。 3、 大家打开“学生活 手册”第一 。 4、介 活 手册的填写方法。 5、出示 片介 填写中需要注意的内容。 五、小 作 布置： 在家 的配合下种一种植物，完成《学生活 手册》第 一周的填写。 板 ： 1、 我 知道的植物 草 植物 根 茎 叶 果 ?? 花