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2020 年河南省开封市高考生物三模试卷 一、单选题（本大题共 6 小题，共 36.0 分） 1. 用相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中离子的浓度，结果如 图所示。下列与离子吸收有关的叙述，错误的是（ ） A. 同种植物对不同离子的吸收速率不同 B. 水稻吸收水分的速率大于吸收 Mg2+ 、Ca2+ 的速率 C. 番茄吸收大量的 SiO4 4-，而水稻几乎不吸收 SiO 44- D. 植物对离子的吸收速率在一定范围内随 O2 浓度增大而增大 2. 下列关于酶的叙述，错误的是（ ） A. 验证酶的专一性，自变量可以是酶或底物的种类 B. 吞噬细胞可利用细胞内的酶来处理其摄取的病原体 C. DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键 D. 探究酶作用的最适温度时，应设置高温、室温、低温三组实验 3. 下列关于细胞分裂的叙述错误的是（ ） A. 细胞分裂时要首先进行 DNA 复制 B. 染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因 C. 等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期 D. 有丝分裂与减数分裂均可发生基因突变和染色体变异 4. 下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是（ ） A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B. 剧烈运动时，肌细胞代谢产物会使组织液 pH 升高 C. HIV 感染 T 细胞后，可在 T 细胞内完成逆转录过程 D. 甲状腺激素的作用是通过分级调节和负反馈调节来实现的 5. 植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（ ） A. 植物微素的含量可随植物的生长发育而变化 B. 植物体上萎缩的叶片能合成脱落酸 C. 生长素、赤霉素、细胞分裂素都可以促进植物生长 D. 生长素对植物生命活动的调节与基因组的表达无关 6. 下列有关生物实验的叙述正确的是（ ） A. 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 B. 叶绿体色素滤液细线侵入层析液，导致滤纸条上出现明显的色素带重叠 C. 探索 2 ，4-D 促进插条生根的最适浓度可以通过预实验确定浓度范围 D. 记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少 二、探究题（本大题共 3 小题，共 32.0 分） 7. 探究环境因素对光合作用影响的实验，请回答下列有关问题： （1）选用某植物 A 、 B 两个品种，在正常光照和弱光照下分别进行实验，部分实 第 1 页，共 11 页 验内容和结果见图 1。 ①据图推知，弱光照处理影响品种 A 光合速率的原因是 ______ 。 ②分别提取经两种光照处理的品种 B 的光合色素， 再用滤纸进行层析分离， 与正常 光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第 4 条色素带变 ______ ，这有利于 品种 B 利用可见光中较短波长的 ______ 光。 2 2 （ ）如图 表示某植物在适宜温度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系。 ①该植物在 CO2 0.10% 0.03% B ______ C ______