小学学生对体育课兴趣.docxVIP

小学学生对体育课兴趣 《新课程标准》明确指出：“教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，贯彻健康第一的指导思想。”作为一名体育教师，我们不但要充分落实《标准》，而且更应该在教学中注重学生的自主创新性、情感体验的培养，要想学生爱上体育课、上好体育课，必须使学生对体育课产生兴趣。那么怎样才能在新课标背景下提升低年级学生体育课的兴趣呢，结合自己多年的教学经验，我谈谈自己理解仅供同行参考。 一、体育教师要充分尊重低年级学生心理、生理特点 小学低年级学生因为心理，生理发展的特征，导致他们在体育教学中活泼好动，对周围一切充满好奇，兴趣广泛、样样都希望尝试一下，但神经系统仍处在不稳定期，所以他们的注意力不够集中、兴趣不能持久、容易转移。所以，作为体育教师，我们不但要尊重他们的心理、生理特点，还要包容他们的缺点。只要怀着一颗爱心，关爱每个孩子都，这样学生就会喜欢你，也就喜欢上你的课。 二、体育教师要精心设计课堂，让孩子们感到惊奇 但凡每一个人，对自己从未看到过、感觉到过的事物都怀有好奇感，都愿意亲近和尝试。体育教学也一样，只要教师能够经常提供这样的场景，对于低年级的学生来说，就是无形的吸引。 、精选教材内容，培养低年级学生的学习兴趣。 把教学内容穿插在游戏类的教学中，效果比较显著。同时要遵循儿童好动 , 好玩 , 好奇且时间不长的个性特征、持续更新游戏的内容、或作部分的内容、规则 , 难度的