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第3课时 余弦定理与正弦定理的应用
学 习 目 标
核 心 素 养
1.掌握测量距离、高度、角度等问题中正、余弦定理的应用.(重点)
2.了解测量的方法和意义.(难点)
3.提高应用数学知识解决实际问题的能力.(难点)
通过余弦定理与正弦定理的应用,培养数学运算与数学建模素养.
实际问题中的有关术语
名称
定义
图示
仰角与
俯角
在视线和水平线所成角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角
方位角
从指北方向顺时针转到目标方向线所成的角,如图,B点的方位角为α
方向角
从指定方向线到目标方向线所成的小于90°的水平角,如南偏西60°,指以正南方向为始边,顺时针方向向西旋转60°.如图,∠ABC
为北偏东60°或东偏北30°
思考:1.方位角的范围是什么?
提示:[0°,360°)
2.若点B在点A的北偏东60°,那么点A在点B的哪个方向?
提示:南偏西60°.
1.如图所示,设A,B两点在河的两岸,一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C,测出AC的距离为50 m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,由此可以计算出A,B两点的距离为( )
A.50eq \r(2) m B.50eq \r(3) m
C.25eq \r(2) m D.eq \f(25\r(2),2)m
A [由正弦定理得eq \f(AB,sin∠ACB)=eq \f(AC,sin B),又∵B=30°,
∴AB=eq \f(ACsin∠ACB,sin B)=eq \f(50×\f(\r(2),2),\f(1,2))=50eq \r(2)(m).]
2.在△ABC中,D是边AC上的点,且AB=AD,2AB=eq \r(3)BD,BC=2BD,则sin C的值为( )
A.eq \f(\r(3),3) B.eq \f(\r(3),6)
C.eq \f(\r(6),3) D.eq \f(\r(6),6)
D [设BD=2,则AB=AD=eq \r(3),BC=4,
由余弦定理得cos∠ADB=eq \f(AD2+BD2-AB2,2×AD×BD)=eq \f(3+4-3,2×\r(3)×2)=eq \f(\r(3),3),
∴sin∠BDC=eq \r(1-cos2∠BDC)=eq \r(1-\f(1,3))=eq \f(\r(6),3).
由正弦定理得eq \f(4,sin∠BDC)=eq \f(2,sin C),即sin C=eq \f(1,2)sin∠BDC=eq \f(1,2)×eq \f(\r(6),3)=eq \f(\r(6),6).]
3.甲、乙两楼相距20 m,从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°,从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°,则甲、乙两楼的高分别是________m,________m.
20eq \r(3) eq \f(40\r(3),3) [甲楼的高为20tan 60°=20×eq \r(3)=20eq \r(3)(m);
乙楼的高为:20eq \r(3)-20tan 30°=20eq \r(3)-20×eq \f(\r(3),3)=eq \f(40\r(3),3)(m).]
4.如图所示,在四边形ABCD中,AD⊥CD,AD=10,AB=14,∠BDA=60°,∠BCD=135°,求BC的长.
[解] 在△ABD中,由余弦定理,得AB2=AD2+BD2-2AD·BD·cos∠ADB,
设BD=x,则有142=102+x2-2×10xcos 60°,
∴x2-10x-96=0,
∴x1=16,x2=-6(舍去),
∴BD=16.
在△BCD中,由正弦定理知,eq \f(BC,sin∠CDB)=eq \f(BD,sin∠BCD),
∴BC=eq \f(16,sin 135°)·sin 30°=8eq \r(2).
三角形中的几何计算
【例1】 在△ABC中,已知AB=eq \f(4\r(6),3),cos∠ABC=eq \f(\r(6),6),AC边上的中线BD=eq \r(5),求sin A的值.
[解] 如图所示,取BC的中点E,连接DE,则DE∥AB,且DE=eq \f(1,2)AB=eq \f(2\r(6),3).
∵cos∠ABC=eq \f(\r(6),6),
∴cos∠BED=-eq \f(\r(6),6).
设BE=x,在△BDE中,利用余弦定理,
可得BD2=BE2+ED2-2BE·ED·cos∠BED,即5=x2+eq \f(8,3)+2×eq \f(2\r(6),3)×eq \f(\r(6),6)x.
解得x=1或x=-eq \f(7,3)(舍去),故BC=2.
在△ABC中,利用余弦定理,可得AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cos∠ABC=eq \f(28,3),即AC=eq \f(2\r(21
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