最终版六年级下册第八章-数学广角-数与形ppt人教版.ppt

第 八 章 数学广角—— 数与形 .精品课件. * 教学目标 知识与技能： 【1】重视“数”“形”之间的联系，找到解题规律。 【2】引导学生探究算式左边的加数与大正方形左下角的小正方形和其他“┐”形图形所包含的小正方形个数的关系，发现“数”“形”之间的联系，找到其中的规律，使学生在体验用形表示数的直观性的同时，学会应用规律解决问题. 过程与方法： 【1】借助“数”“形”之间的关系，解决相关问题。 【2】使学生在初步了解、运用“数形结合”思想方法的同时，体验到数学的极限思想。 . 情感态度与价值观： 巩固练习时，充分利用教材习题，引导学生在解决问题时能举一反三地运用所学，使学生的解题能力得到培养。培养学生通过数与形结合在来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力 .精品课件. * 102＝ 82＝ 72＝ 32＝ （ ）2＝81 （ ）2＝25 （ ）2＝16 （ ）2＝1 64 100 9 9 5 4 49 1 2、说一说：在0除外的自然数中，奇数有哪些？偶数有哪些？ 奇数有：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19...... 偶数有：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20...... 一、引入新课 看谁算得又对又快 1.口算： 复习旧知 .精品课件. * 一、引入新课 算一算,说说算理 1＋3＋5 ＝（ ） 9 1＋3＋5＋7＋9＝（ ） 25 1＋3＋5＋7＋9＋11 ＝（ ） 36 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ） 100 .精品课件. * 一、引入新课 1.先观察图形，然后说一说图形中包含了什么数学问题？怎样解答？ 5－2＝3（个） 复习旧知 形图包含的数学问题—— 加减法 .精品课件. * 一、引入新课 形图包含的数学问题—— 利用线段图理解分数应用题 2.张东看一本200页的故事书，第一天看了这本书的1/4，第二天看了余下的1/3，第二天看了多少页？ 200页 ？页 第一天1/4 第二天余下1/3 复习旧知 .精品课件. * 一、引入新课 形图包含的数学问题—— 利用面积模型解释乘法分配律 (a+b) c=ac+bc a b c 复习旧知 .精品课件. * 一、引入新课 .精品课件. * 二、探究新知 我们一起来看看这些图中图2和图3各有多少个像图1这样的小正方形 分析理解 .精品课件. * 二、探究新知 同学们动动脑尝试用算式表示出每个图中小正方形的个数？ 图一：1×1=1 图二：2×2=4 图三：3×3=9。 从图一开始小正方形的个数是在前一图基础上分别加3，加5. 分析理解 .精品课件. * 二、探究新知 把图中小正方形涂上不同的颜色进行演示。