初一地理教研发言稿.doc

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 初一地理教研发言稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初一地理教研发言稿》的内容，具体内容：有家长的积极配合，学生的高度重视，老师们辛勤的付出就会得到应有的回报。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。(一)尊敬的各位领导、各位同行老师们： 动脑，激发学生学习兴趣。 初中学生好奇心强，这是初中生的特点。因此，我在课堂教学中经常利用多媒体。除了让学生多看、多听之外，我还经常让学生动脑筋，结合实事想问题，多结合生活实际，这也是激发学生学习兴趣的重要手段。 三、抓自身教育 教育者要先受教育。在地理教学中,因为我任教时间比较短，所以我的角色和工作方式都发生了变化,洗脑与充电是首要功课。作为一名地理教师必须不断更新和拓展地理课程基础知识,掌握现代教学方法和技术;必须重视地理教学和多媒体的开发、利用，钻研地理教育教学的艺术,能关爱学生,正确的评价地理学习。勿庸置疑,高素质的地理教师是提高地理课堂教学效益的先决条件。 四、抓目标导向 课程目标是课堂教学的指南针。每堂课的教学都有相应的具体教学目标。为此,教师就要课前认真备课,既熟悉每堂课教材的内容、体系、特点和优势,用好教材、又要熟悉学生实际,科学设计教学目标,突出重点、突破难点、攻克疑点,科学地组织课堂教学进程。 五、抓学法指导 古人云:授人以鱼,不如授人以渔。这说明:在人的学习中,技能和智慧比知识更重要。善于指导学生自主学习,养成学生自主探究习惯是教师的真本事。要从学生的学出发,放弃以教师的教为主的传统方法,指导学生读书、读图、理解和自悟,指导学生提出、分析和解决问题,交给学生一把学好地理的金钥匙。地理课程图文并重,包括地图在内的地理图像是地理教学的重要工具,图文对照是学习地理的基本方法。在课堂上指导学生掌握读文、读图方法和思维技巧,会研读教材、理顺关系、分清主次;会分析图像,即以图释文、以文解图、图文转换;会归纳、比较、分析因果关系;在体验中学习;会掌握各种学习技巧和解题方法。要善于发现学生身心上和学习中的闪光点,善于换位思考,提倡研究性学习,给学生的学习提供引路、导航的作用,促进学生形成我会学的好局面。 六、抓当堂达标 在实施高效课堂的过程中,必须鼓励学生积极探究、努力缩小每堂课学习效果与教学目标之间的差距,尽量当堂消化、巩固、掌握学习的课程内容,在45分钟内达到预期的教学目标,从而减少课余时间的挤占现象,又进一步促进地理课堂教学效益的提高,实现课堂内外有机结合与优势互补。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，课后反思不够及时，又对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。 七、适时进行单元形成性检测 利用单元测试，及时反馈，了解学生掌握情况并做好必要的补充，真正让学生享受学习。 总之，地理课就是要上学生感兴趣的课，在此基础上再做到创新，只有让学生既享受知识的乐趣，又获得情感的体验，才是成功的地理课。 (二) 尊敬的各位领导、各位同行老师们大家下午好! 我是来自珠海十中的王金武，今天很荣幸能够代表我们学校地理备课组在这里谈一下我们在地理教学和地理会考备考方面的几点做法。有不对的地方，还请各位同行批评指正。 1.学校重视 我们学校自建校以来，一直重视各学科均衡发展，在学科建设方面，从来没有因为我们是非中考科目而被冷落过。不管是在学校的各类评优评先方面还是派送到外面参加培训学习方面，学校都会一视同仁，真正做到让学生在十中全面发展，健康发展，快乐发展。 我们地理备课组有困难需要学校帮助时，比如印制地理的各类资料、购买一些教参、教具、定制一些地理学科杂志、外出参加各类教研活动等，学校会及时帮我们解决我们所遇到的各类问题和困难。另外，学校在每年的科技文化艺术节上会专门设立地理学科的一块阵地，供我校地理老师和学生大显身手。 上学期自从接到2020年珠海市地理和生物学业考试通知之后，本人多次向学校校长和主管教学的副校长汇报通知的相关内容，校领导了解通知内容后更加重视地理和生物学科建设，教学副校长就初一地理和生物学业考试多次召开地理、生物备课组长会议，商榷备考工作并专门组织初一年级班主任会议，向初一班主任传达2020年珠海市地理和生物学业考试通知的相关内容，要求班主任向学生和家长传达地理和生物会考的重要性。 学校的重视不仅有效的提高了地理教师工作的积极性还树立了学生心目中地理学科的地位。对地理学科的重视来自我们地理备课组每一位老师的不懈努力，因为我们知道，只有我们努力争取学科地位，才能得到别人给予的关注和重视。 2.备课组老师重视 我们备课组是一个非常团结友爱年青富有活力的备课组，共四