幼儿园教育案例分析(20210130001229).docx

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2021-03-04 发布于天津
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幼儿园教育案例分析贴画风波幼儿园教育案例分析贴画风波案例产生的背景瑞吉欧教育体系认为教师是幼儿活动材料的提供者儿童活动的参与者和协作者儿童行为的记录者和研究者这些角色集中体现在一点上那就是教师要机智而灵活地处理好师生之间的互动关系纲要中指出探索型主题活动就是追求幼儿与教师保持一种自然和谐的互动关系强调幼儿的自主性追求活动的过程性在活动中幼儿的行动是自由的思维是活跃的而教师则是幼儿学习活动的倾听者欣赏者支持者和合作者随着幼儿年龄的增长幼儿的个性化逐步凸现出来幼儿的自我意识也愈来愈强幼儿会从对事物的

幼儿园教育案例分析：贴画风波幼儿园教育案例分析：贴画风波” ［案例产生的背景］瑞吉欧教育体系认为，教师是幼儿活动材料的提供者，儿童活动的参与者和协作者，儿童行为的记录者和研究者。这些角色集中体现在一点上，那就是教师要机智而灵活地处理好师生之间的互动关系。纲要中指出，探索型主题活动就是追求幼儿与教师保持一种自然和谐的互动关系。强调幼儿的自主性，追求活动的过程性。在活动中，幼儿的行动是自由的，思维是活跃的，而教师则是幼儿学习活动的倾听者、欣赏者、支持者和合作者。随着幼儿年龄的增长，幼儿的个性化逐步凸现出来，幼儿的自我意识也愈来愈强。幼儿会从对事物的比较简单的、表面的理