小学部编版语文 二年级下册 《彩色的梦》教学设计（共5页）.pdfVIP

《彩色的梦》教学设计 教材分析 《彩色的梦》是一首美丽的诗歌，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个 美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。 培养学生的想象力。诗歌讲的是 “我”有一大把彩色铅笔， “我”用它们编制了一大 把彩色的梦。梦里有大块绿色的草坪、大朵红色的野花、大片蓝色的天空，还有葱郁 的森林里的雪松、唱歌的小鸟、美丽的小屋和又大又红的太阳多么美丽的梦境，多 么奇妙的想象。 学情分析 这是一篇充满了神奇的想象的诗歌，生动有趣，并且语言优美，所以学生会非常感兴 趣。教师要引导学生体会所描述的事物与颜色的关系，体会诗歌的语言美和丰富的想 象，启发学生仿编诗歌 教学目标及教学重难点 教学难点：体会诗歌中神奇的想象，感受诗歌的语言美。 教学难点：仿照诗歌中的句式进行仿编。 教学流程 一、创设情境，引入梦境 1、小朋友们好，你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？ （学生讲自己做的梦） 2、小朋友们的梦境真是丰富多彩，今天老师要带你们走入 《彩色的梦》 二．自读课文，感受梦境 1.自读课文 思考： “我”都梦到了什么？为什么叫它 《彩色的梦》 （用一句话概括） 预设：诗中描绘的梦出现了各种不同颜