吴蕾《一个小村庄的故事》.docxVIP

一个小村庄的故事 教学目标 1．会认 9 个生字，会写 13 个生字。摘抄含义深刻的句子。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4．练习上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表 达效果。 1、正确认读 9 个生字，会写 13 个生字。 2、能够正确、流利、有感情的朗读课文，体会重点词句在表情达 意上的作用，学习课文倒叙的写作方法，尝试运用到习作中。 3、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 教学过程 第一课时 一、揭示课题 1、板书课题，齐读课题。 2、指导学生观察图画根据图画加以想象，说一说这篇课文会 讲述一个怎样的故事。 二、初读课文 1、学生自由读课文，找出生字画出来并小组解决。 2、让学生分组，用自己的话把课文所说的故事说一说。 3、质疑问难 4、带者问题再读课文。 三、整体感悟课文 1、学习第一自然段 1）学生自由读第一自然段。 2）试着让学生把这个美丽的小村庄画一画，感受小村庄原来的美丽。 3）再读一读，深入感受。 2、学习第五自然段 （1）学生自由小声读第五自然段 （2）说说读懂了 什么？ （3）提出不懂的问题，大家共同解疑 （4）学习该段生 字 四、设置悬念 1、把第一和第五个自然段连起来想一想：是什么原因使得这 个美丽的小村庄毁灭的？ 2、小结：惋惜