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个性化辅导授课案
学生： _ 吴可伦 _ 科目： 数学 教师： _谭前富 _ 第 阶段第 次课 时间 2012 年 11 月 24 日_ _ 段
一、授课目的与考点分析：
教学目标
1、会在实际情景中，用坐标表示地点的位置．
2 、会根据所要表示的图形的需要建立直角坐标系，并用坐标表示图形上的点．
3 、会用确定坐标、描点、连线的方法在直角坐标系中作出简单图形．
教学重点与难点
教学重点： 本节教学的重点是根据要表示的图形的需要建立适当的直角坐标系， 并在直角坐标系中画出图形．
教学难点：本节教学的重点是根据要表示的图形的需要建立适当的直角坐标系，并在直角坐标系中画出图形
二、授课内容：
教学过程
一：复习提问
（1）两条相交的数轴一定能组成平面直角坐标系吗？
（2 ）坐标平面内的每一个点的位置由 _______________________ 来确定。
（3 ）（2 ，3 ）与（ 3，2 ）所表示的两个点相同吗？（ 4 ）一条水平数轴上的点的坐标与平面直角坐标系中 X 轴
上的点的坐标表示的形式一样吗？（ 5）、坐标轴上的点有何特征？（ 6 ）、每个象限上的点有何特征
例 1 某公园中有“音乐喷泉” “绣湖”“游乐场”“蜡像馆”“蝴蝶园”等景点，如图 6-9 ，以“音乐喷泉”
为原点，取正东方向为 x 轴的正方向，取正北方向为 y 轴的正方向，一个方格的边长作为一个单位长度，建立
直角坐标系。分别写出图中“绣湖” “游乐场”“蜡像馆”“蝴蝶园”的坐标。
例 2 一个直四棱柱的俯视图如图 6-11 所示。请建立适当的坐标系。在直角坐标系中作出俯视图，并标出
各顶点的坐标。
三、本次课后作业
四、学生对于本次课的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：
五、教师评定：
1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
成长记录：
教师签字：
教研组签字： 教务处签字：
教务处盖章：
20 年 月 日
杭州龙文教育科技有限公司
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