人教版九年级物理导学案8串联和并联.pdfVIP

8、串联和并联 一、知识要点： 串联： 1、连接特点：逐个顺次，首尾相接。 2、电流路径：只有一条。 3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。 4、用电器工作：互相影响（即一个用电器取下来其他的用电器都不能工作了）。 并联： 1、连接特点：并列连接，首接首，尾接尾，再在两条接线上分别引出一根线连入电路。 2、电流路径：至少 2 条。 3、开关作用：干路开关控制整个电路。支路开关只控制本支路。 4、用电器工作：互不影响（即一个用电器取下来或者坏了其他的用电器能继续工作）。 用此特点可以分析一些看起来复杂的电路的连接方式 二、自主学习 例 1：下列电路中当开关闭合后三灯并联的是（ ） 例 1 图 例 2 图 例 2：如图 所示， 当 S1 ，S2 断开时 ，能亮的灯是 ______， 它们 是_______联 的。 当 S1 ，S2 闭合 时 ，能 亮的灯是 ______，它们 是______联 的。 当 S1 闭合、 S2 断开时 ，能亮的灯是 ______。 三、合作探究 *1 、如图 5 所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时， 只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这 种按键开关的控制特性， 能正确表示照明灯 （甲）和指示灯 （乙）连接方式的电路图是图 6 中的 （ ） 2、在图 2 所示的各电路图中，能反映出 Ll 、 L2 并联，开关 S 断开后 L1 仍能发光的是（ ） 3、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带 动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则在下图所示的四个电路图中符合 要求的是（ ） 4、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙 ( 电路开关 ) 分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。 图中符合要求的电路是（ ） 四、反馈检测 5、如右图所示的电路，闭合开关 S1 和 S2 后，下列分析正确的是 （ ） A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 c ．小灯泡不亮、电铃响 D. 小灯泡不亮、电铃不响 6、如图 5 所示的电路，要使灯 L1 和 L2 并联。应当（ ） A．闭合 S 和 S ，断开 S 1 2 3 1 3 2 B．闭合 S 和 S ，断开 S C．闭合 S2 和 S3 ，断开 S1 D．闭合 S1 、S2 ，断开 S3 7、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只 要有一个门没关好 ( 相当于一个开关断开 ) ，该指示灯就会发光。图 2 所示的模 似电路图符合要求的是 （ ） 8、如图 3 所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照 明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭 . 在图 4 的四个电路中，能正确表示冰箱 开门状态下冰箱内照明电路的是（ ） 图 3 图 4 9、图中的四个电路中与右边实物图对应的是 （ ） A B C D 10、图 4 所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡 L 与 L 串联的是（ ） 1 2 11、在图所示的四个电路图中，哪一个电路图是正确的（