小学部编版语文 二年级下册 《雷雨》语文教案（共6页）.pdfVIP

《雷雨》教学设计 教学目标： 1、会认本课的二类字。 2 、会写“垂”字。 3、理解课文雷雨前的部分。理解“压下来、垂下来、黑沉沉“等词语的 意思。 教学重点： 本课“云、电、风、雨、天、乌“这六个生字的音形义。 教学难点： １、新笔画“ 。 ２、“垂” 的写法。 教学过程： 师：老师今天给大家带来一首歌，想听吗？ 生：想 师：请同学们调整好坐姿，我们一块儿来欣赏。 （师播放儿歌视频《夏天的雷雨》） 师：歌中唱的是什么？ 生：雷雨 师：在你的头脑中雷雨是什么样子的? 生1：很大 生2 ：打闪打雷 生3 ：…… 师：雷雨到底是什么样子呢，这节课我们一起走进16 课 《雷雨》去看 一看。请同学们打开书74 页，看到16 课，自己把课文读一遍，注意 你圈画出的生字词。 （学生自读课文） 师：（大屏幕出示生字词）请同学们看大屏幕，谁来读给大家听？ （指名读、读对跟读错改正） 师：生字词大家掌握的不错，现在请大家看这里有三幅图片，接下来 请大家把课文快速浏览一遍，然后根据课文内容看看排列对不对？ （学生自读课文） 师：谁来把这三幅图片的重新排列一下？ 师：为什么？ 生：课文前半分内容还没下雨，中间部分写的是下雨的情景，后面写 的是雷雨过后的样子，所以这