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东北师范大学东师教育学 16秋在线作业3
一、单选题(共 20道试题,共 60分。
“齐风俗,一民心”反映了德育的 ()。
社会性功能
个性生存功能
个体享用功能
经济性功能
正确答案:
教师的专业能力就是教师的( )。
知识拓展能力
设计教学的能力
教学创新能力
教育教学能力
正确答案:
青少年身心发展的()决定着教育工作应该因材施教。
顺序性
阶段性
差异性
不均衡性
正确答案:
开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是( )。
学校教育
社区教育
家庭教育
行会教育
正确答案:
不属于社会教育途径和形式的是
街道
社区
校外机构
家长会
正确答案:
学校工作的最主要内容是
教学
劳动
实践活动
娱乐
正确答案:
培养人的主体意识的基本途径是
社会实践
教学
劳动
课外活动
正确答案:
建立学校、家庭、社会三结合的教育体系,有利于形成
教育系统
教育集团
教育合力
教育网络
正确答案:
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的( )。
长期性
创造性
复杂性
示范性
正确答案:
德育是为了培养受教育者的( )。
思想素质
政治素质
道德素质
品德素质
正确答案:
使学生得到精神上的满足和愉悦,增强其学习的动机,改善教育活动氛围主要有赖于
惩罚
说教
监督
奖励
正确答案:
从作用的呈现形式看,教育功能可分为
个体功能和社会功能
正向功能和负向功能
显性功能和隐性功能
政治功能和经济功能
正确答案:
全部教育活动的出发点和归宿是
教育方案
教育内容
教育原则
教育目的
正确答案:
“教育即生长”反映的教育目的论是( )。
神学教育目的论
社会本位的教育目的论
教育无目的论
个人本位的教育目的论
正确答案:
能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是( )。
实践法
谈话法
参观法
讲授法
正确答案:
马克思人的本质观认为()。
人的本原由物质构成
人是一切社会关系的总和
人性善
人性恶
正确答案:
新中国第一次学制改革是在
1951 年
1949 年
1950 年
1952 年
正确答案:
()说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。 ”
《论语》
《孟子》
《学记》
\
《大学》
正确答案:
不属于学校与家庭联系的内容和方式的是
开家长会
学校与校外教育机构建立联系
建立家长委员会
举办家长学校 正确答案:
杜威所主张的教育思想被称作是
存在主义教育思想
要素主义教育思想
实用主义教育思想
永恒主义教育思想 正确答案:
教育学16秋在线作业3
二、多选题(共 10道试题,共20分。)
当代课程改革的共同发展趋势是( )。
重视课程内容的现代化、综合化
重视教育科学研究
重视基础学科和知识的结构化
重视能力的培养 正确答案:
实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成
发展性教育
预备性教育
选择性教育
普及性教育 正确答案:
我国古代社会教育具有下列特点
产生了专门的教育机构和执教人员
鲜明的阶级性和严格的等级性
教育与生产劳动的分离和对立
教育方法崇尚书本,呆读死记 正确答案:
教育与生产劳动相结合的基本含义是
教育与生产劳动相结合
生产劳动与教育相结合
先教育后劳动
先劳动后教育 正确答案:
我国社会主义教育目的的精神实质 ()。
坚持社会主义性质和方向
德智体等全面发展
为社会培养劳动者
教育与生产劳动结合 正确答案:
“二战”后,日本学制改革主要表现在
重视幼儿教育
学习年限弹性化
在地方分权的基础上加强中央集权
综合学科出现 正确答案:
教育的基本途径有
教学
课外活动
社会实践活动
游戏
正确答案:
我国德育的内容包括以下哪些具体方面 ?()。
集体主义教育
爱国主义教育
法制教育
世界观教育 正确答案:
当前德育出现问题的原因( )。
不良德育观念的影响
不良德育环境的制约
升学竞争的冲击
德育内容脱离实际 正确答案:
现代社会教育的特点()。
灵活性
多样性
开放性
群众性 正确答案:
教育学16秋在线作业3
三、判断题(共 10道试题,共20分。)
素质教育实质上就是培养学生的体 、音、美等方面素质的特长教育。
错误
正确
正确答案:
教育是以人的遗传素质为前提的,遗传素质是人发展的物质基础。
错误
正确
正确答案:
只要发展了人的某些专长和特性,就是发展了个性。
错误
正确
正确答案:
国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
错误
正确
正确答案:
学生既是教育的对象又是教育的主体。
错误
正确
正确答案:
社会教育是学校教育的重要补充。
错误
正确
正确答案:
教学方法是教学策略的具体化。
错误
正确
正确答案:
学校抓德育和体育必然会影响智育。
错误
正确
正确答案:
对于学生而言,研究性学习是主要的
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