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班会活动工作反思 时下,主题班会作为一种较新的教育手段,被逐渐引入工作的日程，通过班会的活动总能反思出很多需要改进的问题。下面是为大家的班会活动反思，欢迎欣赏。 活动目标： 活动主体：人民北路小学六年级四班全体少先队员 学情分析： 有数据统计,近年来,意外伤害已成为小学生的头等杀手，孩子的安全成了家庭、学校、社会 ___的焦点，安全警钟长鸣。随着每年“安全教育日” 活动的深入开展，交通安全、用电安全等安全知识已经逐渐深入学生心中。但是，如何对人为伤害进行防范对很多小学生来说还是一个陌生的课题。可在我们的学生中间，学生遭受人为伤害的 ___却时有发生，而学生在这些人为伤害面前所表现出来的胆小、无助往往让学生精神上、身体上都遭受不同程度的伤害。例如有的学生遭到抢劫时，虽然明知自己处于弱势，仍固执地与歹徒纠缠、挣扎，直接导致其生命安全受到威胁。也有的学生抱着“路见不平，拔刀相助”的态度，在能力不足以救人的情况下“挺身而出”，反而危及自身安全。无独有偶，前不久我在上班的路上与我们年级另外一个班的孩子闲谈时他告诉我就在前一天，他骑自行车上学，路上被两个高中生模样的人给骗了，幸好是骗，除了损失一辆崭新的自行车以外人身安全还没有遭到伤害。但是，他的同学就没有这么幸运了，纯粹是被抢，还挨了打。为此人北派出所的同志还到我们学校来了解了情况。我想 ___学生生命存在， ___学生生命质量是教育工 ___义不容辞的责任，因此为学生开设人为伤害防范这一课具有切实的现实意义。 活动重点：在活动过程中使学生 ___并掌握部分防御认为伤害的方法和技巧。 活动难点：通过体验提高学生的安全自护意识。 准备工作： 辅助用具：多媒体设备 活动形式：主题班会 活动时间：40分钟 活动过程： 师：(出示玫瑰)今天老师给大家带来了一支娇艳的玫瑰，你闻闻，它香吗?(学生闻花香，谈 ___) 有人说生活就象一支娇艳欲滴的玫瑰，当我们沉醉于玫瑰的芳香中时，总会不小心被玫瑰小小的刺刺伤，带来钻心的疼。这些看似不起眼的玫瑰刺中其实就包括生活中人为的意外伤害。我们来看一组数据：(课件出示) “ xx年9月5日，两名 ___将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡. xx年10月25日，巴中市通江县一小学一群学生下晚自习经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7人被踩死，5人重伤、13人轻伤的严重后果。 xx年2月28日，周宁县某中学初三学生小夏在学校附近遭遇几个年龄相仿的男孩手持尖刀和木棍追打，小夏右手臂三处骨折，筋骨外露，头上和背后的刀口缝了数十针。” 师：看到这些令人震撼的报道，你有什么 ___? 生1：我觉得这些事情太吓人了 生2：我觉得要是这些事故中的小学生知道怎么保护自己的话也许情况会好一些。 师：是的，如果我们懂得一些自护知识，也许这些悲剧是可以避免的。今天我们就将一起来学习如何防范认人为伤害从而实现自我保护。同学们，现在让我们一起走进阳光自护训练营。首先，我要给大家介绍一位我们训练营的朋友——阳光宝贝。 (阳光宝贝：hello，大家好，我是你们的好朋友阳光宝贝，在今天的阳光自糊训练营中我会给大家提供最贴心的帮助，而且我还会给今天训练营中表现优异的小组颁发阳光自护章，大家可要努力哦!) 水火相融组：水是智慧，火是热情，水火相融，其乐无穷! 清风雅月组：清风雅月，团结必胜! 乘风破浪组：乘快乐的风，破惊险的浪，摘成功的桂冠! 锐意进取组：锐意进取，所向无敌! 师：好，各组整装待发，我们进入第一关——耳聪目明。在这一关里，要求各组队员认真听老师念完题目，我说开始答题后，迅速判断正误，并说出理由。回答正确的将为本组获得一枚“自护小能手”奖章。好，现在请听题:(1)晚上玲玲和妈妈吵了一架，赌气摔门冲出了家，故意不让爸爸妈妈找到自己。 师：请回答 生：玲玲这样做不对，再生气也不能摔门冲出家，而且，天这么晚了，一个人在外面要是遇上坏人怎么办? 师：回答正确，分析也很有道理，给你们组赢得一枚标志。 (2)街上不知道发生什么事情了，好多人围观，天天也使劲挤进人群。 师：请作答 生：天天这样做很危险，万一发生什么事情，天天人小，很容易被挤伤或踩伤。 师：回答正确，分析细致，为你们组赢得一枚标志。 (3)滔滔一边走一边玩自己的游戏机，这是前些天花了1200块钱买的呢，可漂亮了。 师：请作答 生：滔滔这样做很危险，手里拿那么贵重的东西，万一被坏人盯上了可怎么办。以前我们小区里一个孩子 ___，结果不仅被坏人抢了东西，还被打伤了。 师：你能一下子 ___相似的事例，很会思考。也给你们组加上一枚标志。 (4)明明