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km2 人教版四年级数学下册 2 小数的性质和大小比较 4 小数的意义和性质 第2课时 化简、改写小数 复习导入 一 0.3=0.30 0.1=0.10=0.100 ◎小数的末尾添上“0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。 小数的性质 新课探究 二 （教科书第39页例3） 3 化简下面的小数。 0.70 105.0900 可以根据小数的性质，进行化简。 0.7 0 105.09 00 去掉小数末尾的一个“0” 去掉小数末尾的两个“0” 可简化为0.7。 可简化为105.09。 ☆化简一个小数，就是依据小数的性质，去掉小数末尾的0。 1 0 5 . 0 9 0 0 小数里的其他“0”可以去掉吗？ 去掉小数点后面的“0” 1 0 5 . 9 0 0 小数的大小发生了变化 整数部分的0不能去掉。 数改变为105.900。 ☆要正确理解小数的性质，小数末尾的“0”不能理解为“小数点后面的0”。 4 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 （教科书第39页例4） 0.2 4.08 3 不改变数的大小而要改变数的小数数位 根据小数的性质按要求在小数的末尾添上“0”或去掉“0”。 0.7 在小数末尾添加2个“0”。 4.08 3 一位数写成三位数 二位数写成三位数 3是整数，没有小数部分，写成三位小数。 在小数末尾添加1个“0”。 在末尾添加小数点并添加3个“0”。