第1课时 真分数、假分数的意义和特征.pptVIP

课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 * * * 二 新课探究 一 情境导入 一 复习回顾 一 复习导入 一 整体回顾 二 强化巩固 二 新课探究 二 知识梳理 二 活动探究 三 随堂练习 三 综合应用 四 培优训练 五 课堂小结 2 真分数和假分数 人教版数学五年级下册 4 分数的意义和性质 第1课时 真分数和假分数的意义和特征 这天，分数王国的大臣“真分数”和“假分数”起了争执。 二 新课探究 （教科书第53页例1） 1 分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。 这些分数的分数单位分别是多少？他们各有几个相应的分数单位？ 分数单位个数与分子相同。 13 34 34 真分数是把一个整体平均分成几份，只取其中的一部分，即所取的份数小于分的份数，所以真分数都小于1。 2 把一个圆作为单位“1”。 （教科书第53页例2） （2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分 子和分母的大小。 3=3 73 115 假分数是把一个整体平均分成几份，取其中的一部分，即所取的份数大于或等于分的份数，所以假分数都大于或等于1。 写作： 读作：二又五分之一。 整数 真分数 下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。 把一个图形看做单位“1”，用分数表示出各图阴影部分的大小，