第1课时 认识因数和倍数.pptVIP

二 新课探究 一 情境导入 一 复习回顾 一 复习导入 一 整体回顾 二 强化巩固 二 新课探究 二 知识梳理 二 活动探究 三 随堂练习 三 综合应用 四 培优训练 五 课堂小结 1 因数和倍数 人教版数学五年级下册 2 因数与倍数 第1课时 认识因数和倍数 体育课上，老师要测试五（1）班同学的长跑成绩，首先测试的是男生。由于班上有24名男生，老师一个人忙不过来，必须进行分组测试。 你知道24名男生进行分组测试有多少种分法吗？ “ ” 1 在前面的学习中，我们见过下面的算式。 你能把这些算式分类吗？ 12÷2= 19÷7= 20÷10= 8÷3= 9÷5= 21÷21= 30÷6= 26÷8= 63÷9= 6 2……5 2 2……2 1.8 1 3.25 5 7 二 新课探究 （教科书第5页例1） 12÷2= 19÷7= 20÷10= 8÷3= 9÷5= 21÷21= 30÷6= 26÷8= 63÷9= 6 2……5 2 2……2 1.8 1 3.25 5 7 我发现算式都是整数，商有的是整数，有的不是整数。 我们可以按照商是否为整数分成两类，我是这样分类的…… 我们可以按照商是否为整数分成两类，我是这样分类的…… 商为整数 12÷2= 6 20÷10= 2 21÷21= 1 30÷6= 5 63÷9=