第2课时 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数.pptVIP

* * * * * km2 人教版四年级数学下册 5 小数的近似数 第2课时 把较大的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数 4 小数的意义和性质 复习导入 一 求下表小数的近似数。 0.256 12.006 1.0987 保留一位小数 保留两位小数 0.3 12.0 1.1 0.26 12.01 1.10 ☆在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位…… 求小数的近似数，与求整数的近似数一样，根据需要可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数。 为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 新课探究 二 （教科书第53页例2） 2 地球与月球的距离是多少万千米？ 图中可知地球与月球的距离是384400km。 即要把384400改写成用“万”作单位的数。 3 8 4 4 0 0 km= 然后在万位的右边点上小数点。 . 并在数的后面加上“万”字。 38.44万 注意：改写后小数末尾的“0”去掉。 先找到万位。 38.44万千米 3 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 怎样保留一位小数？ 求木星离太阳的距离是多少亿千米且保留一位小数，就是先把7783