第2课时 分数的意义.pptVIP

把这块黑板看做单位“1”。 答案不唯一。 作品展示 科学世界 历史故事 名人名言 根据分数的意义，可以在直线上用点表示所给定的分数或把直线上的点用分数表示出来。 根据分数的意义，先找出可看做单位“1”的量，再把“1”平均分成多少份，分母就是多少，另一个量占（或相当于）其中的多少份，分子就是多少。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 * * * 二 新课探究 一 情境导入 一 复习回顾 一 复习导入 一 整体回顾 二 强化巩固 二 新课探究 二 知识梳理 二 活动探究 三 随堂练习 三 综合应用 四 培优训练 五 课堂小结 1 分数的意义 人教版数学五年级下册 4 分数的意义和性质 第2课时 分数的意义 二 新课探究 （教科书第46页） 画图示意： “ ”个张方形； 平均分成4份； 画图示意： “ ”个圆； 平均分成4份； 画图示意： “ ”条线段； 平均分成4份； 二 新课探究 （教科书第46页） 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体（一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”）。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 “1” 平均分成4份； “1” 平均分成4份； 强化巩固： 一 堆 糖 平均分成2份，每份是这堆