5-有理数的加法学生版.pdfVIP

学员编号： 年 级： 课 时 数： 3 课时 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 课程主题： 有理数的加法 授课时间： 理解有理数加法的法则 学习目标 理解不同情况下如何进行有理数加法计算 掌握数轴上体现的有理数的加法 教学内容 内容回顾 1、填空： （1） |15|=_______ |10|=_______ |15|-|10|=_____ （2 ） |-10.5|=_______ |+2.5|=_______ |-10.5|-|+2.5|=_______ 2、计算： （-2 ）+ （-3 ）=_______; (-128)+(+28)=___________; (-23)+0=____________; (+5.2)+(+3.9)=___________. 易错题 1．已知 a 是最小的正整数， b 是最大的负整数， c 是绝对值最小的有理数，那么 a+b+|c|等于（ ） A ．-1 B ．0 C ．1 D．2 2．计算 3+5+7+9+ … +195+197+199 的值是（ ） A ．9699 B ．9999 C ．9899 D ．9799 拓展训练 1．绝对值不大于 10 的整数有个，它们的和是 . 2.填空： （1）若 a ＞0， b＞0 ，那么 a＋b 0 ． （2 ）若 a ＜0， b＜0 ，那么 a＋b 0 ． （3 ）若 a ＞0， b＜0 ，且 │a │＞ │b │那么 a ＋b 0 ． （4 ）若 a ＜0， b＞0 ，且 │a │＞ │b │那么 a ＋b 0 ． 1 知识精讲 例 1：探讨： 问题 1：飞机上升 1000米，记作＋ 1000米；又上升 3000 米，记作 +3000米，那么飞机的高度变为 ______ ，可以 列式为 ________________________ 问题2 ：飞机下降 1000米，记作 -1000 米；又下降 3000米，记作－ 3000米，那么飞机的高度变为 ________ ，可 以列式为 ______________________________ 问题3 ：飞机上升 3000米，记作＋ 3000 米；又下降 1000米，记作－ 1000米，那么飞机的高度变为 ________ ， 可以列式为 __________________________________________ 问题4 ：飞机上升 3000米， 记作＋ 3000米；又上升 0米，记作 0米，那么飞机的高度变为，可以列式为 _____________________ 总结：有理数的加法法则： （1） （2 ） （3 ） 考点 1：有理数的加法（ 1） 【学习目标】 1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算； 2、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题 【重点与难点】 有理数加法法则；异号两数相加 【回顾与导学】 1、 一只蜗牛在数轴上做左右方向的运动，我们规定向右为正，向左为负．假设原点 0 为运动起点，利用数 轴，写出下列情况时蜗牛两次运动的结果： (1)先向左运动 3cm ，再向左运动 2cm ，蜗牛从起点向运动了 cm； 算式 (2) 先向右运动 3cm，再向左运动 2cm ，蜗牛从起点向运动了 cm； 算式 (3) 先向右运动 2cm，再向左运动 3cm ，蜗牛从起点向运动了 cm； 算式 2 (4)先向右运动 3cm ，再向左运动 3cm ，蜗牛从起点向运动了 cm； 算式 (5)先向右运动 3cm ，然后原地不动，蜗牛从起点向运动了 cm； 算式 2、 总结：有理数的加法法则：