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山区小学语文有效课堂教学评价策略的研究课题方案巴东县光明小学课题组一研究背景目的及意义评价是一种有效的课堂组织它是教学各环节之间的润滑剂也是贯穿课堂教学始终的纽带如何发挥评价的作用切实提高课堂教学效率是当下各科教学中亟待解决的问题笔者认为不管什么样的评价都应具有激励的作用都能让学生品尝到成功的喜悦感受到学习的成就感在学生没有达到预期效果时评价应是一种期待一种唤醒但要真正把评价处理得恰到好处如春风化雨浸润学生心田开启学生智慧则是一门需要在长期教学实践中不断探索研究才能形成的艺术但在目前实际教学中教
“ 山区小学语文有效课堂教学评价策略的研究” 课题方案
巴东县光明小学课题组
一、研究背景、目的及意义
评价是一种有效的课堂组织， 它是教学各环节之间的润滑剂， 也是贯穿课堂 教学始终的纽带。 如何发挥评价的作用， 切实提高课堂教学效率， 是当下各科教 学中亟待解决的问题。 笔者认为不管什么样的评价， 都应具有激励的作用， 都能 让学生品尝到成功的喜悦，感受到学习的成就感，在学生没有达到预期效果时， 评价应是一种期待、 一种唤醒。 但要真正把评价处理得恰到好处， 如春风化雨浸 润学生心田，开启学生智慧， 则是一门需要在长期教学实践中不断探索研究才能 形成的艺术！ 但在目前实际教学中， 教师
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