小学部编版语文 二年级下册 《大象的耳朵》语文教案.pdfVIP

第 19 课 《大象的耳朵》教学设计 （第2 课时） 二年级语文下册：孔水小学 梁海清 教学目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文 2.培养学生从故事中感悟生活的能力。 学习重难点： 培养学生从故事中感悟生活的能力，懂得生活的真谛。 学前准备： 多媒体课件、道具。 教学过程： 一、复习巩固、导入课题 1、猜谜语引入课题。 （脸上长鼻子，头上挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。——大象） 2、 回顾上节课所学生字。 扇子似的 耷拉 慢慢 遇到 兔子 咦 竖着 不安 两根竹竿 跳舞 头痛 心烦 最后 扇风 二、精读课文，感悟道理 1、听朗读，再自由读课文，分好自然段，再回答问题。 （问：本节课文共有几个自然段？大象有什么特点？） 2、再读课文，说说大家都是怎么说大象的耳朵的？ 3、大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵， 这时大象心里是怎么想的呢？再读课文，找出相关语句读一读。 4、全班交流回答，