《汉语拼音8-zh-ch-sh-r》教学设计12-教案教学设计.docxVIP

《汉语拼音８　zh ch sh r》教学设计12 　　【教学设计思路】　　本课出现的声母以及整体认读音节和上一节课的声母、整体认读音节在教学方法上很相似，只是在发音和形状上稍稍做了变化，因此，可放手让学生运用讨论法、比较法、来学习本课，这样可以使学生在课堂上变被动为主动，把所学的知识逐步转变为能力，而且还培养了他们善于动脑，善于思考的好习惯。　　　　【教学目标】　　１、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，记清形，正确书写。　　２、能准确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。　　３、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。　　４、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。　　５、认识“出、读、书、骑、车、的、话”７个生字，并能在一定的语境中使用。　　６、会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书。　　　　【教学重点】　　掌握zh、ch、sh、r四个声母，以及四个整体认读音节。使学生能够初步连起来说一句话。　　　　【教学难点】　　能够初步连起来说一句话。r的发音。　　【教学方法】　　对比法游戏法　　　　【教学时间】　　２课时。第一课时　　〖课时目标〗　　１、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，记清形，正确书写。　　２、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。　　３、能够看图说一句意思完整的话。