民族团结进步教育进校园活动实施专项方案.docVIP

民族团结进步教育进校园活动实施方案 一、专题思想 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族弟兄姐妹是一家……”一首悠扬欢快歌曲，唱出了中国各族人民心声。在党民族政策指导下，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”民族工作专题，深入开展民族团结进步教育活动，推进民族工作进学校，巩固和发展平等、团结、互助、友好社会主义民族关系，为实现本学校乃至全镇社会友好稳定发挥主动作用。 二、实施目标 依据要求主动开展，到底，基础完成上级要求相关民族团结进步教育活动进校园目标。 三、具体安排 （一）落实工作职责，建立民族团结创建活动长久有效管理机制 为加强和规范民族团结创建活动，学校成立以校长为组长民族团结创建工作领导小组，由学校关键领导负总责，分管领导具体抓，明确具体责任人，各负其责，将民族团结创建进学校活动列入学校计划统一安排，制订民族团结创建活动工作方案，并认真组织实施。 （二）重视校园文化，耳濡目染宣传提升全校师生整体素质 学校经过 “国旗下讲话”、 “红领巾广播站”、“宣传栏”、LED电子屏等多个方法加强民族知识、民族政策、民族法律法规宣传教育，宣传中国各民族共同团结奋斗光荣历史，使学生深入了解“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”精神内涵，增强各民族认同感，促进各民族师生间相互尊重，相互包融，友好往来，共同发展。 （三）以课堂教学为本，深入有效落实民族团结文本教学内涵 针对小学生认知特点，要求综合实践课老师充足利用综合实践校本课民族文化内容，对“民族团结”教学进行渗透式学习掌握；要求全校班主任定时召开 “民族团结”、“民族文化传承学习”、“多民族文化共通”等专题班队会，并安排中层领导、老师代表推门听课，进行校级评选。 （四）德育助推高效，民族团结进步创建是为德育关键内容 将“民族团结进步创建活动进学校”列入学校德育工作关键内容，主动利用学校德育活动助推“民族团结进步创建进学校”。关键具体开展活动以下： 1、上好晨会课。要求班主任每个月进行一次“民族团结”、“多民族融合发展”等专题宣传教育。 2、全校师生中，开展“八个一”活动，即读一本民族团结好书，唱一首民族团结新歌，看一部以民族团结为专题电教片，听一次民族团结教育讲座，开一次民族团结教育讨论会，写一篇民族团结为专题文章，办一次民族团结教育展板，举行一次民族团结演讲比赛。 3、低年级开展“民族团结”讲小说比赛；中年级开展“民族团结”专题手抄报绘画比赛；高年级开展“民族团结”专题诗歌朗诵比赛。 4、和家庭教育相结合。激励家长率领学生到含有民族特色景区参观游览，并定时举行游览体验交流活动，师生和家长共同分享体会，既促进了交往交流，也促进了学生对各民族了解、尊重和欣赏。在学校激励和引导下，家长志愿者主动参与到日常教育中，结合专业和工作特点定时为学生开设讲堂，内容包含历史、国防、安全和法制等，使学生多方位地接收国情和民族团结教育。 共享民族团结温暖，共创祖国美好未来。“民族团结进步教育活动进校园”，是民族政策在日常生活映射，是民族大团结肯定方向。学校是知识摇篮，民族文化传承阵地，对民族团结发展，祖国繁荣兴旺，有着义不容辞责任。每个人全部沐浴着党阳光雨露，祖国各族人民应该共同学习、共同进步、茁壮成长，为实现中华民族中国梦而努力奋斗！ 根河市得耳布尔小学 3月