北京新课标九年级上册初中化学《第4章最常见的液体——水第三节水资源的开发、利用和保护》0.docxVIP

《爱护水资源》 一、教学目标 【知识与技能】 了解自然界水的存有和分布， 知道世界和我国的水资源情况， 掌握水体污染的来源、 危 害以及防治水体污染的措施。 【过程与方法】 通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 【情感态度与价值观】 懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。 二、教学重难点 【重点】 水资源概况，水资源保护。 【难点】 水资源的保护。 三、教学过程 环节一：导入新课 【多媒体展示】播放节水标志。 【教师提问】 请问哪位同学知道这是什么图标， 这是我们国家的节水标志， 象征着要像 对待掌上明珠一样对待每一滴水。 水是一种宝贵的资源， 我们今天一起来学习一下爱护水资 源。 环节二：新课教学 1.人类的水资源既丰富又短缺 (1) 引导学生交流预习作业 (搜集相关世界和我国储水量的信息 )，说明水资源丰富。 【教师提问】 上节课已经给大家留了作业： 搜集相关世界和我国储水量的信息。 大家说 一说都搜集到了哪些信息。 【学生回答】地球理应叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。 【教师总结】地球 71% 的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于 我们的生存十分重要。 淡水资源极度缺乏 【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢 ?”。 【多媒体展示】世界海水、陆地水储量比的图片。 【教