1班组长角色认知、领导与激胡励艺术.pptVIP

企业组织的纵向管理层次;什么是管理？;班组管理的原则;班组管理的方法 ;●管好八要素;二、班组长的角色认知;承上 承担单位职责 达成组织目标 执行上司的指示 启下 做好组织的管理 带领团队达成任务 使各项资源充分有效发挥 平行间 协调 公关;杰出班组长的两个表征;如何做个受上司赏识的班组长 ;如何做个受下级拥护的班组长;;班组长的六种必备技能 ;第二部分 班组长的领导技能与激励艺术; 班组长的领导技能 班组长的激励艺术;一、班组长的领导技能;领导力大小的判断;权变管理;影响领导形态有效性的环境因素主要有 职位权力 任务结构 领导者与下级关系 ;领导方式与工作环境关系图;(领导方式与下级成熟度);衡量员工发展阶段的两把尺子 ;工作能力;工作意愿;员工发展的四个阶段;两种不同的领导行为;四种不同的领导风格;（高）;什么是激励 激励的基本原则 几种激励理论 班组激励方法;1、什么是激励;2、员工激励的基本原则;需要、动机与行为的关系;3、几种激励理论;自我实现需要;需要的特点;研究和把握激励对象的需要是激励的前提性工作。 把握激励对象的主导需要是有效激励的关键。 注意激励形式的多样性、灵活性与动态性。 ;（2）双因素理论;保健因素又称维持因素：这些因素没有激励人的作用，但却带有预防性、保持人的积极性、维持工作现