7.5一次数函数的简单应用(1).pdfVIP

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2021-03-02 发布于河北
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7.5一次数函数的简单应用(1).pdf

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个性化辅导授课案学生： _ _ 科目：数学教师： _ _ 第阶段第次课时间年月日_ _段一、授课目的与考点分析：教学目标 1 、理解和掌握一次函数的图像及其性质 2 、学会运用函数这种数学模型来解决生活和生产中的实际问题，增强数学应用意识教学重点和难点教学重点：一次函数图像及其性质教学难点：体会函数、方程、不等式在解决实际问题时的密切联系，并在一定条件下互相转化的各种情形二、授课内容：教学过程例 1. 判断题（1）正比例函数是一次函数（）（2 ）一次函数是正比例函数（）（3 ）一次函数图像是一条直线（）例 2 、沙尘暴发生后，经过开阔荒漠时加速，经过乡镇，遇到防护林带区则减速，最终停止，某气象研究所观察一场沙尘暴从发生到结束的全过程，记录了风速 y(km/h) 随时间 t(h) 变化的图像。（1）求沙尘暴的最大风速（ 2 ）用恰当的方式表示沙尘暴风速 y 与时间 t 的关系。 Y(km /h) 32 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 - - -- - - - - - - 0 4 10 25 57 T(h) 三、本次课后作业：四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差学生签字：五、教师评定： 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差教师签字：教研组签字：教务处签字：教务处盖章： 20 年月日