九年义务教育初级中学初三思想政治记忆手册.doc

PAGE 1 PAGE 23 九年义务教育初级中学初三思想政治记忆手册 前言 学习目的 树立崇高远大的理想,必须了解社会发展常识;肩负民族振兴的使命,必须认清中国基本国情。 出发点和落脚点 学习社会发展常识和中国基本国情，两者并不是孤立的，而是有着内在联系，一脉相承的。它们统一于逐步树立社会主义信念。只有学习了社会发展常识，才能科学地理解什么是社会主义；只有认清中国的基本国情，才能明确怎样建设有中国特色的社会主义。同时，在人类社会发展历程的大背景中，深切地关注中国的命运，时时感受祖国的荣辱与兴衰，也是我们学习这门课程的一个重要出发点和落脚点。 全书的主线 生产力与生产关系的相互关系和相互作用。 第一课 制造工具，是用一个物体对另一个物体进行加工。 制作和使用劳动工具，进行有目的、有计划的劳动，叫做生产劳动。 真正的人类劳动是生产劳动。 能够制造和使用工具，从事生产劳动，这是人和动物的本质区别。 人类社会是以生产劳动为基础，按照各种关系结合在一起的人们的总体。 生产劳动是人类社会存在和发展的基础 首先，动物的本能活动仅仅是适应和利用自然界，而人能制造工具，能积极主动地改造自然界，从而为自己创造了新的生存条件。这些生存条件，是自然界里原本不存在的。 其次，人们从事生产劳动，必须以一定方式结合起来，而这种结合，就成为人们之间发生各种各样关系的基础。 总之，没有生产劳动的实践，人类就不会形成自己特有的、极其错综复杂的社会关系。 石器的制作，宣告了人类的诞生。石器，作为人类制作的最初的工具，在原始社会很长一段时期有着决定意义，人们用它来抗击敌人、取得食物、制作服装、制造住所和绘画雕塑等。 火的使用，特别是磨擦生火的发明，对远古人类的生活产生了重大的影响。原始人借助于火，可以御寒照明，抗击猛兽；保存火种，便能经常吃上熟食，从而大大提高了身体素质；人工取火获得成功，更使人们可以在任何气候条件下生活，到从未去过的远方定居。 畜牧农耕的产生和发展，是原始社会生产劳动的又一大进步，并在人类生产史上具有深远的影响。人工栽培的果实和驯养的家畜不仅为人类提供了可靠的衣食之源，大大改善了物质生活，而且为人类的定居生活创造了必要的前提条件。那些靠原始农业的发展而实现定居的地方，后来大都成为人类文明的摇篮。 人类改造自然的能力，叫做生产力。 生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。生产工具和劳动对象统称为生产资料。劳动者是生产工具的制造者和使用者，劳动者的生产经验、劳动技能和科学文化不断增长，从而推动生产力不断发展。因此劳动者再生产中起主导作用；生产工具是生产力发展水平的重要标志；劳动对象也在一定程度上反映了人类改造自然的能力。 所谓生产关系，是指在生产过程中所形成的人与人之间的关系。 生产关系的具体内容包括：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品（消费品）如何分配。此三方面相互联系、相互影响，是完整的不可分割的整体。其中，生产资料归谁所有是基础，决定着生产关系的其它两个方面。 原始社会生产关系的特点 生产资料归集体所有，人们在共同的生产劳动中结成原始的平等互助的关系，平均分配消费品。 原始社会生产关系的特点表明，原始社会没有人剥削人的现象。 在生产力极端低下的情况下，面对草莽丛生、猛兽横行的恶劣环境，原始人必须依靠联合的力量，通过共同劳动，才能在改造自然界的活动中，获取食物，战胜猛兽，抵御灾害，维持生命，求得发展。 由此可见，在共同劳动的过程中，原始人结成了原始的生产关系。原始的生产关系是适应当时极端低下的生产力的。在原始社会的绝大部分时间中，正是这种以原始的公有制为基础的生产关系，促进着生产力缓慢向前发展。因此，原始社会是一个没有人剥削人的社会。 氏族，也叫氏族公社，是按照血统关系结成的集团。它是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位。在其发展过程中，先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。 以氏族为基本单位，几个相互通婚的氏族，组成部落。 由两个以上的部落为了共同的利益而结成的联盟，称为部落联盟。 原始社会的氏族制度和道德观念表明，原始社会是一个没有压迫和奴役的社会。（所谓私有观念从来就有，人们生来就不平等的说法，完全是欺人之谈） 在氏族制度中，原始人通过氏族议事会管理集体的事务。氏族的一切大事都由全体氏族成年男女共同讨论决定。氏族长和军事首领由氏族议事会选举产生。氏族长处理日常事务，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望。氏族长同所有氏族成员一起劳动，没有任何特权。氏族制度的内容表明，氏族、部落和部落联盟内部的所有成员之间的关系都是平等的。 在原始平等的氏族生活中，原始人没有自私自利的观念。他们都爱护本氏族、部落成员，服从集体决议，维护公共利益，为本氏族、部落英勇作战。这种朴素的道德观念，对调整、巩固氏族组