人教版九年级物理导学案24电磁铁、电磁继电器.pdfVIP

24 、电磁铁、电磁继电器 一、基础知识 电磁铁：通电时有磁性，断电时没有磁性（内部带铁芯）的螺线管。 电磁铁的原理：电流的磁效应（铁芯被磁化，铁芯和线圈磁场的共同作用）。 决定电磁铁磁性强弱的因素： 1、内部是否有铁芯；有铁芯，磁性强。 2 、电流大小；外形一定，匝数相 同，电流越大，磁性越强。 3、线圈匝数；外形一定，电流相同，匝数越多，磁性越强。 电磁铁的特点： ①磁性的有无可由电流的通断来控制； ②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来 调节；③磁极可由电流方向来改变。 判断电磁铁磁性的强弱通常看电磁铁吸引铁钉或大头针的多少， 这种用吸引铁钉或大头针的多少反映磁性强弱的方法在物理学中称为“转换法” 电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。它利用低电压、弱电流电路的通断 来间接地控制高电压、强电流的电路的装置。 电磁继电器有两个电路： 低压控制电路 （低压电源、 电磁铁等组成） 和高压工作电路 （电磁继电器触点、 高压电源、用电器）组成。 用途：可实现远距离操作，还可实现自动控制。可实现低压电路控制高压电路 扬声器：原理：把电信号转化成声信号。 构造：永久磁体、线圈、锥形纸盆。发声过程：线圈中有电流通过时，线圈将受到永久磁铁的吸引或排 斥，线圈就不断地来回振动，带动纸盆发声。 动圈式话筒的原理： 对着话筒讲话， 声音使膜片振动， 带动与膜片相连的线圈振动， 线圈在磁场中运动， 产生了随着声音的变化而变化的电流，经放大后，通过扬声器还原成声音。 二、针对性练习 1、如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ） 2、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示， 下列说法中正确的是 ( ) A. 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B. 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 C. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 D. 电磁铁 B 磁性较强，所以通过它的电流较大 3 题 2 题 4 题 5 题 3、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关 S 拨在触点②位置。 要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是 ( ) A 、 滑片 P 向 b 端滑动 B 、将 S 拨到①位置 C 、将铁芯从螺线管中取出 D、将螺线管往上移动 4 ．如图所示，两个电磁铁的铁芯正对．如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的 是 ( ) A ．用导线连接 a、c ，b 接电源正极， d 接电源负极 B ．用导线连接 b、d ，a 接电源正极， c 接电源负极 C ．b、c 连在一起接电源正极， a、d 连在一起接电池负极 D ．a、d 连接在一起， b 接电源正极， c 接电源负极 5、如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在 a、b 时，电磁铁吸引铁 钉的情况如图甲、乙所示． 由图甲 ( 或图乙 ) 可以得出 比较图甲、图乙可以得出 · 6、将图中的电磁铁连入你设计的电路中 (在方框内完成 ) ，要求：A ．电路能改变电磁铁磁性的强弱； B ．使 小磁针静止时如图所示． 6 题 7 题 7.如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的下列叙述，不正确的是（ ） A. 该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达