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儿童游戏活动策划实施方案 孩子喜欢玩，但是玩好不容易，需要好好规划。以下是儿童游戏活动的实施方案，欢迎大家阅读参考。儿童游戏活动策划实施方案一一、活动目标：1.愿意扮演角色，和孩子一起玩。2.学会用简单礼貌的语言招待小客人。3.知道如何根据自己的意愿选择游戏。二、活动准备：游戏区：胖乎乎的娃娃屋、骨瘦如柴的娃娃屋、牛角娃娃屋、大理娃娃屋需要的游戏素材。新发布的资料：四部自制电话和小衣服。知识和经验：孩子有过参加玩偶之家游戏的经历。三.活动流程：(1)分享经验1。交流游戏经验：玩娃娃最喜欢谁？你做什么事情？(老师根据孩子的回答展示相应的照片。) 2.交往生活揭示：爸爸妈妈在家还会干什么？(老师展示孩子收集的照片)(2)提问引出新的游戏内容——小嘉宾当嘉宾。1.问题：娃娃家全是小主人，还有孩子想玩。我该怎么办？2.讨论：如何招待小客人？如何做一个文明的小客人？3.提出新任务：小客人选择文明家庭。(3)孩子自由选择角色，在娃娃家玩耍。1.孩子根据自己的意愿选择钥匙进入玩偶之家，发挥作用。2.孩子们互相介绍自己，并定义他们游戏伙伴的身份。(四)老师作为母亲带领小客人到娃娃家。重点指导：引导少爷积极热情地招待客人。四.活动结束：听音乐结束游戏，选择文明家庭。1.主持人沟通：你为嘉宾做了什么？2.客人选择文明家庭。儿童游戏活动策划实施方案二一.活动目标1、感受游戏的乐趣，懂得团结坚强，互相帮助。2.练习演技，发挥想象力和创造力。二、活动准备1.场景布置：羊舍附近有一棵大树和一条小河，羊舍里有一个炉子。树可以换成绑了几根树枝的高脚椅，河用粉笔画。小羊的房子换成了两把小椅子，炉子换成了一张小桌子。2.小羊、狼、小猫、小狗、白马和大象的图片或头饰。第三，活动过程1.活动介绍从提问开始。孩子们还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？导入活动主题，然后和小朋友一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2.示范表演(1)展示小羊、狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子了解故事中的人物。(2)通过图片或头饰演示表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物来安慰小羊，掌握故事中人物的对话。3.儿童免费试听和教师指导(1)每八个班的孩子(小羊、小猫、小狗、白马、大象)扮演一个角色，然后找一个来扮演老狼(没人扮演，老师就扮演)。(2)儿童通过故事的语言和动作表现故事中的人物，表演时老师给予指导。4.请一个孩子扮演每个角色，同时其他孩子欣赏他们的表演并分享他们的快乐。5.收拾好资料，总结游戏。刚才我们一起帮了小羊，但没让它被狼吃掉。孩子们开心吗？儿童游戏活动策划实施方案三活动准备：儿童书籍和练习册在预先排练的情况下进行活动流程：一、活动导入(通过对话了解“教师节”是哪一天)老师：孩子们好，你们知道老师的假期是什么时候吗？(小朋友回答)让孩子知道，每年的9月10日是教师节，是幼儿园、小学、中学、大学所有老师的节日。二、基础部分(情景表演——幼儿园生病，让孩子感受到老师对孩子无微不至的关爱。)请孩子们提前排练好玩。情景表演的内容是一个孩子感冒了。进入公园一段时间后，老师发现他没有精神。老师给他量了体温，发现体温很高。于是，老师拿了一条毛巾给孩子敷上，很关心地抱住孩子，给家长打了电话。孩子觉得舒服，睡着了。老师正在给予及时的指导。老师：刚才那个孩子怎么了？老师是怎么做到的？后来他对老师的关心是不是感觉更舒服了？(小朋友回答)老师：谁能告诉我老师为什么这么做？让孩子知道老师爱他们，关心他们，照顾他们，是他们的朋友。)三、结合童书，给孩子讲老师关爱孩子的例子，让孩子感受到老师的关爱。老师：请打开我们的书，看看图片中的老师在做什么。(请告诉孩子们他们记得老师关心或帮助过他们的事情)老师：在那本书里，孩子们是如何和老师一起庆祝节日的？你有什么好主意吗？(讨论老师很有技巧)老师：现在老师想问孩子，你知道老师有什么技能吗？你喜欢他们吗？(儿童免费出版物)老师：哇，老师真厉害。怎么感谢老师的关心？(小朋友回答)四.活动结束