关于学生养成教育的思考.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于学生养成教育的思考 为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，本文首先阐述了养成教育是教育的应有之义，然后阐述了养成教育的主要内容，最后提出了学生养成教育的策略，包括加强行为习惯的引导、加强校园文化建设、加强社会实践教育和加强学生教育管理。关键词：学生养成教育；遵守法律法规的观念；校园文化教育的根本任务是以德育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，学校不仅要重视学生科学文化素质的培养，还要重视学生思想道德修养的建设。养成教育是学生思想道德修养的重要组成部分。搞好养成教育，对提高人才培养质量具有重要意义。首先，培养教育是教育的应有之义养成教育是素质教育的重要内容，是培养受教育者形成符合社会规范和要求的行为习惯。在人才培养过程中，养成教育与素质培养相辅相成，相互促进。养成教育在素质教育的全过程、全方位发挥作用，直接影响素质教育的有效性。促进教育是提高教育质量的需要提高教育质量，需要学校、社会、家庭共同努力，更重要的是需要学生发挥主体作用。在教育中培养良好的行为习惯可以更有效、更直接地转化为学习习惯，甚至直接转化为教育成果[2]。比如有的学生学习自信心低，容易畏难厌学；有些学生不知道为什么学习，缺乏学习的兴趣和动力。一些学生缺乏学习的主动性和努力工作的精神。有些学习