沪教新课标九年级上册初中化学《第五章金属的冶炼与利用基础实验4常见金属的性质》0.docxVIP

《基础实验 4：常见金属的性质》教学设计 1、课程标准、教材和学情分析 理解生活中常见金属的物理性质； 实验探究金属的化学性质，初步理解金属活动性强弱； 探究钢铁锈蚀的条件， 了解在生产和生活中怎样防止钢铁生锈。 1.2 教材 本节内容位于九年级化学上册第五章基础实验 4，学生学习了氧气、二氧 化碳、水等物质的性质，但这些物质都为非金属，与本节金属的学习提供一些 方法又有所区别。前几章的学习中，已经有某些金属与氧气、酸溶液的反应， 对金属的化学性质已有部分涉及。这部分的学习也为以后学习酸、盐溶液与金 属反应以及金属活动性顺序的学习起到铺垫作用。 1.3 学情分析 首先，学生通过生活中的常识对金属的部分物理性质和化学性质形成了初 步的理解，并且在前几章中学习过部分金属与氧气反应，金属与酸反应，初步 形成实验的方法探究物质的性质。所以，本课时的学习主要是将金属的物理、 化学性质实行系统化的整理、分类，并能对比出各种金属性质的相同点和不同 点。同时为下册学习酸和盐溶液打下基础。 2、教学目标 ①理解生活中常见金属的物理性质； ②实验探究金属的化学性质，初步理解金属活动性强弱； ③探究钢铁锈蚀的条件，了解在生产和生活中怎样防止钢铁生锈。 3、教学重难点 重点：锻炼探究问题的水平，了解常见金属的化学性质。 难点：锻炼探究问题的水平，了解常见金属的化学性质。 4、教学思维导图 呈现学习情境