人教版二年级下册数学课件第七单元第4课时 整百、整千数加减法.pptVIP

预习秘决 新知密解 随堂速练 难题答疑 能力展示 活学活用 第4课时 整百、整千数加减法 预习秘决 ■预习课本第95页例11、例12、第96页例13，完成下面的题目。 1.回忆一下，填填空。 （1）2000里面有（ ）个千，3600里面有（ ）个百。 （2）口算：30+10=（ ） 3+18=（ ） 16-9=（ ） 2.一台空调3000元，一台电视机1000元，一台空调和一台电视机一共多少元？空调比电视机贵多少元？ 2 36 40 21 7 3000＋1000=4000（元） 3000－1000=2000（元） 预习秘决 3.庆丰小学有男生800名，女生700名，这所小学一共有学生多少名？男生比女生多多少名？ 4.一件上衣362元，一条裤子213元，要买这套衣服，带500元够吗？700元呢？ 800＋700=1500（名） 800－700=100（名） 362元超过了300元，213元超过了200元，300+200=500（元）， 带500元肯定不够。 362元不足400元，213元不足300元，400+300=700（元）， 带700元肯定够。 新知密解 新知教学 情景导入 有个老爷爷想邀请同学们当他的小参谋，一起去商场买电器，你们愿意吗？ 同学们去过家电商场吗？ 我们一起去看看吧！ 例题11 新知密解 1.探究1000+2000的计算方法。 方法探究 方法一：把1000看作1个千，把2000看作2个千，1个千加2个千是3个千，也就是3000，所以1000加上2000得3000。 方法三：因为1000和2000都是整千数，可以直接把千位上的两个数相加，1加上2得3，再在3的后面添3个0，所以1000加上2000得3000。 方法二：在计数器上拨珠，如图： 得出：1000加上2000等于3000。 新知密解 2.探究2000-1000的计算方法。 可以借鉴1000+2000的算法，把2000看作2个千，把1000看作1个千，2个千减1个千还剩1个千，即2000-1000=1000；也可以在计数器上拨珠，千位上2个珠拨去1个珠还剩1个珠，即2000-1000=1000；也可以直接把千位上的两个数相减，2-1=1，再在1后面添3个0，即2000-1000=1000。 规范解答：（1）1000+2000=3000（元） 答：买这两样电器一共花了3000元。 （2）2000-1000=1000（元） 答：冰箱比电视贵1000元钱。 新知密解 例题12 方法探究 方法一：80+50可以看成8个十加5个十，是13个十，即130；130-50可以看成13个十减去5个十，是8个十，即80。 900+600可以看成9个百加6个百，是15个百，即1500；1500-600可以看成15个百，减去6个百，得9个百，即900。 新知密解 方法二：计算80+50，想：8+5=13，所以80+50=130；计算130-50，想：13-5=8，所以130-50=80。 计算900+600，想：9+6=15，所以900+600=1500；计算1500-600，想：15-6=9，所以1500-600=900。 规范解答： 新知密解 教材第95-96页“做一做” 帮你做一做 思路分析：第1题是对以上两个例题的巩固练习。 第2题：（1）求一共有多少袋麦子，即求麦子袋数之和，用加法计算，列式为700+800。 （2）求麦子比稻谷多多少袋，即求麦子袋数1500与稻谷袋数1000的差，用减法计算，列式为1500-1000。计算时可以看成15个百减去10个百得5个百，即500。 （3）通常会想到的问题是：稻谷和麦子一共有多少袋？这样就是求和，用加法计算，列式为1500+1000，可以看成15个百加上10个百得25个百，即2500。 规范解答：1.200+400=600 3000+6000=9000 70+50=120 800+900=1700 600-400=200 9000-3000=6000 120-50=70 1700-900=800 2.（1）700+800=1500（袋）答：一共有1500袋麦子。 （2）1500-1000=500（袋）答：麦子比稻谷多500袋。 （3）提问：稻谷和麦子一共有多少袋？ 1500+1000=2500（袋） 答：稻谷和麦子一共有2500袋。