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作文指导教师评语简短 在学生写完了作文之后老师需要对其进行点评，帮助学生提高写作水平。下面是由出国留学网小编为大家整理的“作文指导教师评语简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 作文指导教师评语简短（一） 1.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。 2.通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。 3.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！ 4.本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 5.本文很好体现…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。 6.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。 7.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 8.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 9.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。 10.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。 11.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 12.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！ 13.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 14.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 15.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 16.语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 17.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 18.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！ 作文指导教师评语简短（二） 1.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 2.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。 3.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。 4.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 5.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 6.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 7.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 8.读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！ 9.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 10.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 11.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 12.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 13.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦，想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。 14.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。 15.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。 16.本文主要优点有三：1.本文能紧扣题目要求，完整地写…的过程。2.结构严谨，重点突出。3.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。 17.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 18.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 作文指导教师评语简短（三） 1.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。 2.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ 3.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。 4.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的