按职教规律,培养高端技能人才,新教师培训材料 .pptx

按职教规律，培养高端技能型人才;;近两年我院内涵建设成果;一、基于工作过程的课程体系的开发;;2、什么是工作过程;3、什么是基于工作过程的课程开发;4、基于工作过程的课程体系的开发方法;学习领域课程几个重要的概念;学习领域课程几个重要的概念;实例 分析; ;选修模块;二、基于项目导向、任务驱动的课程教学内容设计;国家政策要求：; 学习情境是在典型工作任务基础上设计的、学习的“情形”和“环境”。 学习情境的载体是一个“工作任务”，即用于学习的工作任务，简称“学习任务”或“学习性任务”。 学习情境，它来源于企业生产或服务实践，能够建立起学习和工作的直接联系，但并不一定是企业真实工作任务的忠实再现。 ;学习情境;; 三、一体化的教学模式;什么是一体化教学;一般一体化教学主要指的是： 理论实践一体化 教学做一体化 学习工作一体化 ;一体化的理论依据：职业学校学生的认知规律;一体化教学的几个“合一”;;;信息工程系;;教学过程的设计;;;一体化教学的保障条件：; 多功能实训场所;课程理念——“学习即工作，工作即学习”； 课程来源——行业、企业情况分析，典型工作任务； 课程顺序——职业者的职业能力发展阶段排序； 学习情境——完整的工作过程； 教学模式——以行动导向教学为主； 学习材料——包括有工作页、说明书、网络信息以及参考教材等； 教学场地——包含校内学习工作站和校外实习基地； 学生管理——仿企业架构管理模式搭建班级管理模式； 考核评价——实行过程性与终结性考核相结合，重点评价学生的学业成果和职业能力的形成； 教师队伍——是企业工作者与教育工作者的结合体，是技术技能手与教育教学能手的结合； 教学管理——建立以学生为中心的柔性教学控制系统，以工作任务导向决定师生管理走向。;四、我院教学基本要求及流程;;七、课后 作业 与学生座谈了解情况 辅导;作业：;;;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日 8、For man is man and master of his fate.----Te