青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第三课竖》课教学设计2.docxVIP

授课题目 第二课 竖 教 知识 认识竖的形态，掌握垂露竖、悬针竖的起笔、运笔和收笔的书写要领初 步体验写毛笔字的方法。 学 能力 了解藏锋和回锋收笔的概念，借助辅助线观察字的间架结构写好三个横 目 画例字。 标 情感 继续巩固正确的书写姿势与执笔姿势。 重点 1、起笔、行笔、收笔三个步骤。 难点 2、藏锋起笔、回锋收笔。 教法与 精讲多练 教具使用 毛笔、范字 学法 研究问题 软笔书法 课 时 一课时 教 学 过 程 一、介绍书法： 临摹，是学习书法的基本方法。“摹”一般是指将薄纸覆在字帖上，依照字的形迹而复写。“仿影”和“描红”都是“摹”的方法。“临”一般是指将字帖放在旁边，仿照字的笔画书写。 二、学习新课 1、观察交流，横在不同的字中都有哪些形态？ 2、书写指导，垂露竖的写法： （1）藏锋起笔，按笔。 （2）向下中锋行笔。 （ 3）向右下方提笔。（ 4）向左下方按笔。 （ 5）向上回锋收笔。 悬针竖：（ 1）藏锋起笔，按笔。 （2）向下行笔，行笔过程重 ---轻 ---- 重 ----轻。（3）慢慢提 笔出锋。 3、教师范写，学生认真观察。学生认真观察老师书写的运笔方法，再认真观察教师书写 在米字格中每一笔的书写位置。书写时每一笔都要有起笔，行笔，收笔，不能平拖要有 轻重的变化。 三、学生观察，实践练习 1、学生练习书写 1） 要求学生认真观察老师的范字后，认真书写 2） 注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质不求量。 （3） 首先让学生对临再让学生背临 2 个 （4） 书写时注意坐姿和执笔姿势。 2、教师巡视指导，纠正写字的姿势和坐姿 3、观察了解学生的掌握情况，个别指导书写 四、学生写“年” “中”“州”“仰” 五、发挥学生的主体作用，培养审美、观察和评议的能力 展示有代表性的学生的作业，全班评议，先夸一夸他的字，谁来当一当小医生，找出他不完善的地方，大家一起帮他改一改。师随机用红笔纠正。 2、同学们，对照着字帖，再写一个。同桌互相看一看，字有没有进步？有进步的在字上画圈，大家用掌声鼓励他们，其他人也要加油哦！ 3．观察自己的字，和字帖中的字对照，想一想有哪些地方写的好，哪些地方还需要改正，再临写 1 个。 4、自我检查，是否有进步？觉得有进步的，举起手来，让老师也分享你的喜悦。 六、课后延伸，勉励学生 写好毛笔字，需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步！