青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第二课横》课教学设计2.docxVIP

第二课 横（长横、短横）及带有横画的字 教学目标： 1、练习写好长横和短横，练习书写含横画的字。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。 3、培养学生热爱中国汉字艺术。 教学重难点： 掌握长横与短横的书写要领，写好长横和短横以及含横画的字。 教具准备：书写用具、多媒体课件。 教学时数：两课时 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣导入 1、同学们，今天老师给大家带来了两位朋友，你们认识它吗？是啊，他们就是大名鼎鼎的“长横和短横” ，也是我们今天要学习的内容。上课之前我想代表他们邀请同学们走进书法的世界去瞧一瞧。 2．首先映入我们眼帘的是一幅硬笔书法作品：整齐别致的硬笔书法令人赏心悦 目，不过毛笔书法也毫不逊色它风格多样，灵活多变：有飘逸潇洒，如烟云飘 荡，音乐飞扬的草书；有如磐石一般，大气稳固的正楷；有像珍珠一样轻盈小 巧的小楷；还有很多风格的作品呢，这里这不一一介绍了，咱们中国人的毛笔 字现在可是越来越流行，不仅我国的小朋友喜欢练毛笔字，连国际友人也争相 学习呢。 3．同学们，咱们去书法的世界浏览了一下，你们有什么想说的吗？看来，同学 们都想学好毛笔字，不过学好毛笔字可不容易，需要细心地观察字帖、用心地 临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一 次有进步！ 二、检查课前准备情况 1、同学们，俗话说，工欲善其事、必先利其器，你们写字工具都准备好了吗？ 自己检查一下 复习写字姿势。 良好的写字习惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字 的基础。我们一起来读一遍写字歌： 写字姿势很重要，头正身直要坐好。两 臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔 尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯要养成，小朋友们要记牢。 2、那么我们就进入今天的学习：长横与短横。 三、指导学生写好横画 （一）长横 横如桥，人们常说长横是笔画之师，在一字之中，长横通常为主笔，是全字的 关键所在。 1、那么长横该怎么写呢？谁愿意向大家介绍自己的经验？ 2、在学生发言的基础上， 教师指导：（1）先藏锋起笔，右下按笔 2）轻提笔向右中锋行笔 3）最后右上提再顿笔下按，回锋收笔。藏锋起笔 是指起笔时笔锋向笔画行笔的反方向起笔 回锋收笔 是指收笔时笔锋向笔画 的反方向回收，使笔锋藏于笔画内 3、我们一起来念一念横的运笔口诀。谁愿意来说一说？自己先练一练，说给同 桌听一听。指名说。我们一起念行笔的口诀书空写一写。 4、你们愿意用这个口诀来教老师写吗？老师范写 5、你们真厉害，帮助老师写好了长横，相信你们自己也可以写好，说到写字， 正确的姿势能使我们事半功倍，我们一起回忆一下坐姿， （齐背）；正确的握笔 姿势也是写好字的良好开端，请大家齐说口令拿起笔，检查调整自己的握笔姿 势。 6、我们试着描红 2 个吧，注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质 不求量。（师巡视指导） 7、再临写一个，对照着字帖调整，再写一个。 （二）短横 1、那么短横该怎么写呢？谁愿意向大家介绍自己的经验？ 2、在学生发言的基础上， 教师指导：（1）右下按笔 2）再向右上中锋行笔 3）最后右上提再顿笔下按，回锋收笔。 3、师生一起念行笔的口诀书空。 4、老师范写，学生观察。 5、学生练写。请大家齐说口令拿起笔，检查调整自己的握笔姿势，调整自己的 坐姿。（师巡视指导） 6、同学们，对照着字帖，再写一个。 四、巩固练习：完成书上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠 正同学们书写时出现的错误。 （老师纠正同学们书写的错误时，说话声音要小， 不要干扰其他同学，除发现全班性的问题时才可请全班同学停笔，及时纠正， 在学生书写时，可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否则反而 影响学生书写。） 五、总结：表扬好的为主，指出不足，号召同学们课下练习。 板书设计 横 长横 短横 第二课时 教学过程： 一、 组织教学、稳定情绪，检查书法用品的摆放。 二、 复习长横、短横的写法 三、书写“二”、“三” “二”：上横短，下横长。 短横写在上半格，长横写在下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。 书写步骤： 1、学生先观察范字在米字格中的占格位置，说一说（读帖） 2、老师范写，边写边讲解，学生书空 3、学生描红练写 4、临写 5、对照范字后调整再写一个 （2）“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横 中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。 书写步骤： 1、读帖 2、老师范写，边写边讲解，学生书空 3、学生描红练写 4、临写 5、对照范字后调整再写一个 四、巩固练习：完成书上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。可放一些较合适的乐曲，但音量应控制，不可过大，否